初中地理——澳大利亚.ppt
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鸸鹋澳大利亚学习目标自学检测探究园以小组为单位,确定探究的主题。每个成员都要阐述自己的观点,最后小组长综合小组意见,明确答案准备展示。考古学家:说明澳大利亚大陆什么时候与其它大陆分离的?澳大利亚大陆长期孤独地存在于南半球的海洋上,这对生物的进化会产生什么影响?南极大陆为什么没有那么多特有生物?牧场主:参照澳大利亚地形和气候图,选择你的牧场场址并说明理由。人口学家:综合气候、对外交通、矿产、历史等因素,解释澳大利亚人口和城市主要分布的东南沿海地区的原因。较早与其他大陆分离,减缓了生物进化的速度,加上这里动物
初中地理澳大利亚.docx
一、教学目标【知识与技能】1.能说出澳大利亚的地形与气候特点;2.会解释澳大利亚的气候地形与牧羊带分布之间的关系。【过程与方法】通过自主学习和小组合作学习的方式,培养探究意识,提高自主探究、合作研讨地理问题的能力。【情感态度与价值观】通过分析澳大利亚牧羊带的分布与自然环境之间的关系,体会因地制宜的理念。二、教学重难点【重点】澳大利亚地形、气候与牧羊带分布之间的关系。【难点】体会因地制宜发展农牧业的理念。三、教学过程环节一:导入新课多媒体导入。教师播放澳大利亚剪羊毛比赛的视频,引出为什么澳大利亚牧羊业发达,
初中地理澳大利亚重点.docx
初中地理澳大利亚重点1.澳大利亚位于南半球,南回归线横穿澳大利亚中部,澳大利亚主要位于五带中的热带和南温带。最大的河流是墨累?达令河。2.澳大利亚有许多特有的古老生物,被称为“世界活化石博物馆”。代表动物有袋鼠、鸸鹋、考拉、鸭嘴兽等(前两种出现在澳大利亚的国徽上)。3.澳大利亚农牧业发达,是世界上绵羊数量和出口羊毛最多的国家,因此被称为“骑在羊背上”的国家。4.澳大利亚矿产资源丰富,是世界矿产品的主要出口国之一,矿产品出口额在出口总额中占有很大比重,被称为“坐在矿车上”的国家。20世纪年代以来,澳大利亚服
初中地理《澳大利亚》说课稿.docx
初中地理《澳大利亚》说课稿初中地理《澳大利亚》说课稿范文很多人不知道说课稿怎么写?格式是怎么样的?下面YJBYS小编为大家整理的关于初中地理《澳大利亚》说课稿的范文,希望对大家有帮助。尊敬的各位领导、老师你们好,我今天我说课的内容初中地理《澳大利亚》。一、指导思想新课程标准下的地理教学要求“改变地理学习方式,培养地理学习能力,鼓励积极自主、合作、探究;构建开放式地理课程,拓宽学习空间,满足多样化学习需求;构建基于现代信息技术的地理课程,为发展学生自主学习意识和能力创造适宜的环境”,