教师应如何对学生进行心理健康教育.doc
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教师应如何对学生进行心理健康教育?(1)对症下药:在处理学生心理问题过程中,要针对学生心理问题的特点,依靠心理医生和专家会诊,个别指导,对症下药,先找到造成学生心理障碍的原因,不能一概而论。否则,花再多的时间和精力也是徒劳的。(2)正确引导:心病必须心药医。学生在平时生活、交往、学习中产生的问题有经验问题、方法问题、心理问题,要依据不同情况不同对待。一般在精神上、情感上的问题,较多的是属于心理健康的问题。我们不能过分地批评指责,更不能讽剌打击,要朋友式地谈心,针对性地梳理,耐心启发、正确引导。帮助他确定人
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如何对学生进行心理健康教育一、于无声处听惊雷在现实生活中,在我们的周围存在这样的现象,学生因一些小事而导致打架斗殴,继而又因哥们义气引发群殴而致人死命。青少年犯罪呈上升趋势。前几年,报纸、电视台披露,陕西一个班级的12名少女,因心理失落感,集体自杀;浙江金华17岁的高中生不堪家庭的心理压力,杀害自己的母亲;河南一个少年,因被人诬陷为在商场偷了自行车,孩子及其母亲,因承受不了如此大的心理压力,导致死于非命;一个成绩特好的中学生看了一次电视之后,自杀了;甚至大学生、研究生因心理问题导致自杀的也大有人在。如此种
如何对学生进行心理健康教育.docx
如何对学生进行心理健康教育在现实生活中,在我们的周围存在这样的现象,学生因一些小事而导致打架斗殴,继而又因哥们义气引发群殴而致人死命。青少年犯罪呈上升趋势,甚至大学生、研究生因心理问题导致自杀的也大有人在。如此种种迹象,充分说明了对学生进行心理健康教育是刻不容缓,势在必行。对学生进行心理健康教育,家庭、学校、社会都有义不容辞的责任。但因学生在校生活时间多,因而学校特别是学生的班主任对学生进行心理健康教育,显得尤其重要。为此,班主任首先得具备一定的心理学知识,然后研究学生的心理状况,既要研究学生的共性,更重
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如何对学生进行心理健康教育一、为学生提供一个民主、宽松的班级环境在学校中,由于我们与学生所处的特殊地位和学校管理的需要,常常容易形成带有很多强制性的管教方式。对学生的行为规定了许多(校规、班规、----),这也不准,那也不准,似乎学生的一切必须服从老师的意志,容易使学生觉得生活在没有“自由”、不能越“雷池”半步的环境之中,结果学生要么感到自己无能、羞怯、退缩,形成过分服从与依赖等不良心理品质,要么形成反抗、仇视、不信任、不合作等不良行为特征。随着学生的年龄增长,其生活适应能力越来越强,已经具备了一定的活动