七彩管弦（二）.doc

课题第二课《七彩管弦》计划课时2教学内容分析单元是属于音乐欣赏范畴的一个单元，重在让学生了解西洋管弦乐器并分类，通过欣赏不同种类的西洋管弦乐曲，来体会作品中主题、情绪，及乐器音色特点。学会对比不同乐器音色和风格。教学目标1、了解西洋管弦乐器各个乐器组的乐器，并能辨别它们的音色。
2、通过管弦乐曲的欣赏，能充分调动学生参与音乐学习的积极性，并能通过多种方式使学生理解音乐、体验音乐、表现音乐。
3、认真欣赏《青少年管弦乐队指南》，并能哼唱起其主旋律。教学重难点教学重点：能熟记常见的管弦乐队的乐器，并辨别它们的音色。
教学难点：1、对管弦乐队中常见的乐器音色特点的识别。
2、引导学生欣赏音乐、走进音乐、获得审美体验。教具
学具
准备多媒体课件、录音机教学设计思路（含教法设计、学法指导第一个板块分为两个内容：一欣赏《青少年管弦乐队指南》全曲分为三大部分：了解西洋管弦乐队的编配以及乐器类。名称和形状。第二项是：通过聆听这首乐曲，听辨依次出现的不同乐器，从而感知管弦乐的分类，进一步来巩固乐器和分类。
第二个板块重点欣赏小号独奏《野蜂飞舞》小提琴曲《幽默曲》，在听赏的过程中让学生熟记音乐主题，并随音乐展开丰富的想象，体验不同作品带来的乐趣。教学环节教学内容与教师活动学生活动二次修改

1、导入新课

2、讲授新课

3、乐曲赏析

4、小结

5、作业

第一课时

欣赏新闻联播开场音乐——西洋管弦乐——七彩管弦

西洋管弦乐队分组：两管一弦一打击

木管乐器组：短笛、长笛、单簧管、双簧管、大管

铜管乐器组：小号、圆号（法国号）、长号、大号

弓弦乐器组：小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴、竖琴

打击乐器组：定音鼓、大鼓、小鼓、锣、钹、三角铁、木琴、铃鼓（观看图片，让学生认识各件乐器）

A、欣赏《青少年管弦乐队指南》，并回答：

问题：该乐曲中出现了哪些乐器？

第二课时

B、作者简介：

布里顿（1913—1976），英国作曲家，自幼从母学习钢琴，17岁进入伦敦皇家音乐学院学习作曲与钢琴，四年后辍学，为剧院和制片厂创作戏剧和电影音乐。1939年旅居美国，从事指挥和钢琴演奏。

C、复听第一部分，按顺序在（）内乐器组。

a、铜管乐器组b、弓弦乐器组c、打击乐器组d、木管乐器组

全奏——（）——（）——（）——（）——全奏

D、复听第二部分回答：

珀塞尔主题变奏部分，是珀塞尔主题的展开部，由13个变奏组成依次是由哪些乐器演奏？

长笛、短笛、双簧管、单簧管、大管（木管乐器）；小提琴、大提琴、低音提琴、竖琴（弓弦乐器）；圆号、小号、长号（铜管乐器）；打击乐器。

b、乐曲中的变奏13是由打击乐器奏出的，这个变奏中用了哪些打击乐器？

定音鼓、大鼓、小鼓、铃鼓、锣、钹、木琴、三角铁、响板等。

E、复听全曲

（3）A、欣赏《野蜂飞舞》，并回答：
音乐描写的是什么？

B、作者简介：

里姆斯基—科萨科夫（1844—1908），俄国作曲家，主要作品有歌剧《雪娘》《金鸡》《萨特阔》，管弦乐曲《舍赫拉查德》《安塔尔》《西班牙随想曲》等。

b、“五人团”：又称为“强力五人团”“新俄罗斯乐派”“巴拉基列夫小组”等等。只有巴拉基列夫、穆索尔斯基、里姆斯基—科萨科夫、鲍罗丁、居伊五位俄罗斯作曲家与艺术评论家斯塔索夫组成的作曲家社团，为俄罗斯新民主主义音乐的进一步发展做出了贡献。

C、复听乐曲（马克西姆版视频）
马克西姆：克罗地亚钢琴演奏家，他的作品多将古典钢琴作品与现代流行音乐元素结合，并受到广泛的好评。代表作品《野蜂飞舞》《克罗地亚狂想曲》《出埃及记》等。

西洋管弦乐器：两管一弦一打击

《青少年管弦乐队指南》【布里顿（英）】

《野蜂飞舞》【里姆斯基-科萨科夫“五人团”马克西姆】

巩固与练习

（1）看图说出下列乐器的名称。（大管、短笛、双簧管、圆号、大号、定音鼓）

听音乐片段，说出演奏乐器的名称。

a、《天鹅》大提琴
b、《那不勒斯舞曲》小号
c、《G大调小步舞曲》小提琴
d、《回家》萨克斯

搜集经常出现在我们身边的管弦乐曲！（例：音乐《猫和老鼠》及《豪勇七蛟龙》）

有兴趣的

学生读书找出关键字

听辨并分析各种乐器的音色特点

分辨乐器

了解乐曲背景及作者生平

分析填空

找出所用乐器

分析所用打击