鲁科版必修1第4章第3节　摩擦力.ppt

2024-08-29

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鲁科版必修1第4章第3节　摩擦力 (2).ppt

2024-08-29

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鲁科版高中物理必修1第3章第3节 摩擦力 教案.doc

鲁科版（必修1）物理3.3摩擦力（一）教学目标时间：____年____月____日（二）教学条件（三）教法选择教材难度适中，适宜用探索法展开教学，由于摩擦实验用文具可以进行，本课以实验探索法为主要教学方法．（四）教学过程一、悬问征解引入新课提出问题：有什么办法在不使用任何工具情况下，用手竖直地把一本书提起的同时，将另一本书也“粘”起？学生：边思考边动手实验，探求可行方案．教师：演示下图中做法的同时问学生，为何一本书能“粘”起另一本书呢？从而引入摩擦的课题，说明两书接触处有摩擦．学生：自己动手用两本书做该实

2024-04-24

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高中物理 第3章 第3节 摩擦力备课资料1 鲁科版必修1-鲁科版高一必修1物理教案.doc

摩擦力-备课资料(1)一、可能问题及预案（1）学生不能意识到联系摩擦力的作用——帮助学生回忆二力平衡的知识以找到摩擦力.（2）没有控制变量的思想——引导学生进行实验方法的探究.二、评价标准（1）描述滑动摩擦力、静摩擦力、最大静摩擦力的定义，能区分滑动摩擦力、静摩擦力，最大静摩擦力;（2）了解动摩擦因数、最大静摩擦因数的含义，能区分动摩擦因数、最大静摩擦因数；（3）会计算滑动摩擦力的大小；（4）积极参与实验设计，合作实验并交流讨论.三、学法建议本节重点是理解动摩擦因数的意义和滑动摩擦力大小的计算和方向的判定

2024-09-19

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高中物理 第3章 第3节 摩擦力备课资料2 鲁科版必修1-鲁科版高一必修1物理教案.doc

摩擦力-备课资料(2)相互作用复习一、力1.认识力的物质性：力是物体间的相互作用，所以力不能离开物体（物质）而存在.有力产生时，必定有施力物体和受力物体，力是成对出现的.2.明确力的矢量性：分析力时既要注意大小，又要注意方向，还要注意作用点（受力物体是谁）.用有向线段表示力时，力的作用点可在受力物体上沿着力的作用线移动，其效果不变.3.力的作用效果：（1）使物体发生形变；（2）使物体运动状态发生变化.4.常见的三种力力学中常见的三种性质力为重力、弹力、摩擦力.5.对各种力，要弄清它产生的原因、条件、大小、

2024-09-19

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