教师授课的语言技巧.doc
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教师授课的语言技巧作为一名HYPERLINK"http://www.hhxx.com.cn/"\t"_blank"教育工作者,大家都深知要讲好一堂课很不容易,从问题的导入、内容的过渡、时间的把握、课堂结构的安排是否合理等,都需要费尽心思去斟酌。课堂语言对一节课的成败具有很大的关系,那么,课堂语言的技巧有哪些呢?一、教师的授课语言要“甜”这里的“甜”,是指充满教师的激情、饱含知识营养、能激发学生求知欲的言语,是让学生在甜美、欢悦的感情所造成的氛围中集中精力、认真HYPERLINK"http://ww
教师授课语言技巧方法(实用).docx
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教师授课语言技巧方法(实用)一、语言逻辑性强、系统性强、重点突出这一条非常重要,在教学过渡中教师和学生双方共同进行积极思维的过程,“共鸣”。因教师的思维逻辑性是依靠通过教师语言表达式逻辑性方式传达给学生,由于现在中专学生逻辑思维能力强。教师讲课语言逻辑性就显得得更为重要了,实践告诉我们,如果教师语言紊乱、语无伦次,概念不清、或者武断下结论,是不可能上好每一节课的!医学课程严格科学系统性,条条点点多如牛毛,因教学中教师语言必要科学系统性讲述:有层次、有条理、更要重视突出重点反复多次语言表达重要知识,以激活学
教师授课语言技巧性有哪些.docx
教师授课语言技巧性有哪些教师授课语言技巧性有哪些发挥教师语言魅力来为激活学生学习兴趣,这个问题最重要的,教师讲课技巧在每一节课主要指教师顺利完成教学任务所应具备基本方法和手段。本文从六方面浅谈教师授课语言的技巧性。一、语言逻辑性强、系统性强、重点突出这一条非常重要,在教学过渡中教师和学生双方共同进行积极思维的过程,“共鸣”。因教师的思维逻辑性是依靠通过教师语言表达式逻辑性方式传达给学生,由于现在中专学生逻辑思维能力强。教师讲课语言逻辑性就显得得更为重要了,实践告诉我们,如果教师语言紊乱、语无伦次,概念不清
教师授课技巧.doc
教师授课技巧课堂语言对一节课的成败也有很大的关系,那么,课堂语言的技巧有哪些呢?一、教师的授课语言要“甜”有些教师的课堂语言比较生硬,语气粗重,平板冷淡,少情寡味,犹如教堂里扯长嗓音的诵经声,既不能引起学生的听课兴趣,也不能调动学习积极性,对教学质量的提高,很有影响。为此,有必要强调一下,教师的授课语言要甜一点。这里的“甜”,是指充满教师的激情,饱含知识营养,能激发学生求知欲的言语,是让学生在甜美、欢悦的感情所造成的氛围中,集中精力,认真学习的言语。第一,语言的“甜”,源自对学生、对教师这个职业的爱。只有