阿沿沟小学心理健康教育活动月方案.doc

阿沿沟小学心理健康教育活动月方案
一、指导思想
良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分。心理健康教育是提高中小学生心理素质的教育，是实施素质教育的重要内容。中小学开展心理健康教育，既是学生健康成长的需要，也是推进素质教育的必然要求。本着以学生发展为前提，营造校园的心理教育氛围，扩大心理健康教育的影响，打开学校心理健康教育的新局面。为了营造人人关注心理健康、人人参与心理健康教育的良好氛围，促进心理健康教育进一步广泛深入的开展，今年我校结合本校学生特点及环境因素，特制定我校在这次心理健康教育月的实施计划。
二、活动主题：
“走进幸福的成长季节”。
三、活动目的
1、以“走进幸福的成长季节”为主题，开展活动，提高全体学生的心理素质，引导学生发现和感受身边的幸福，懂得回应幸福，使学生珍惜所拥有的幸福，学会热爱生活，提升学生感受幸福的水平与创造幸福的能力。通过本次主题活动让学生能与家人、同学、朋友分享个人成长的快乐点滴，与人和睦相处，进而促进学生人格的健全发展，创造和谐班级、和谐校园、和谐家庭。
2、潜移默化地陶冶学生的情操，激发学生的学习兴趣、自信心和上进心，能促进学生身心和谐发展，为学生的成长提供一个和谐发展的平台。
3、营造校园心理教育的氛围，扩大心理教育的影响；
4、在学生积极参与各项活动的过程中，使其自身心理素质得到提高，即磨炼出素质。
四、活动对象
全体师生
五、活动时间
2013年6月1日——6月30日
五、活动形式
1、学校出一期宣传栏，为心理健康月活动进行宣传；
2、全校各班出一期心理健康教育主题“走进幸福的成长季节”的黑板报。
3、各年级以“走进幸福的成长季节”为主题开设一堂心理班会课。
4、各年级开展以“走进幸福的成长季节”心理健康教育手抄报比赛；
5、心理老师通过面谈方式解决学生的实际心理困惑，努力帮助学生营造健康的人生；
6、推荐学生阅读有关感恩他人、和谐相处、感悟幸福，分享快乐的文章，并让学生写心得体会并进行习作评选。
7、学科教学中渗透心理健康教育，将心理教育渗透到各科教学。
2013年6月3日