英语专业四级语法、词汇讲座.doc

英语专业四级语法、词汇知识讲座
1.《教学大纲》对英语专业语法的总体描述是：能识别词类；区分名词的可数性和不可数性，可数名词的单、复数形式；基本掌握各种代词的形式与用法、基数词和序数词、常用介词和连词、形容词和副词的句法功能、比较级和最高级的构成及基本句型、冠词的一般用法；了解动词的主要种类、时态、语态及不定式和分词的基本用法、句子种类、基本句型和基本构词法。掌握主谓一致关系、表语从句、宾语从句、定语从句和状语从句等句型、直接引语和间接引语的用法、动词不定式和分词的用法、各种时态、主动语态、被动语态和构词法。其中对四级的要求是：除掌握上述内容外，还应该熟练掌握主语从句、同位语从句、倒装句和各种条件句。2.《教学大纲》对英语专业词汇的总体描述是：认知词汇不少于2，000个；掌握1，200个左右的常用词和一定数量的习惯用语及固定搭配，并能在口语中运用；认识740个左右的单词和一定数量的习惯用语及固定搭配，能根据上下文的提示理解其含义。通过基础英语课、阅读课和其他途径认知词汇达4，000～5，000个（其中含中学已学的2，000个），正确而熟练地使用其中的2，000～2，500个及其最基本的搭配。其中对四级的要求是：通过基础英语课、阅读课和其他途径认知词汇5，5006，500个（含第二级要求的4，000～5，000个），正确而熟练地运用其中的3，000～4，000个及其最基本的搭配。
近年来专业四级考试中GrammarandVocabulary部分中，50%为词汇、词组和短语的用法，约50%为语法结构。该题在总分中虽占分不多,但作为测试考生英语水平之基础,它对于TEM4中所有题项影响之大是众所周知的，因为任何一门外语的学习均始于词汇和语法，且对于词汇数量及其深度的掌握程度在一定意义上反应一个人的英语水平。因此，掌握词汇和语法对于在TEM4中取得好成绩显得尤为重要。
综观这近几年考题，可发现：
1．语法考题的涉及面宽，近年考题曾经考到：几乎所有词类；三种动词的非谓语形式；各种从句及关系词的用法；动词时态、虚拟语气、情态动词的用法；独立主格，主谓一致，倒装，强调、并列结构等基本语法知识。
2．语法考试的重点突出，语法考试的重点为内容庞杂较难掌握的项目，这些项目还反复出现，如：虚拟语气，状语从句，定语从句，独立主格，情态动词。
3．具体考查重点为以上项目中的特殊用法，不常用的情况
1）虚拟语气的考点为：wouldrather＋that从句＋一般过去时：Itisvital／necessary／important／urgent／imperative／desirable／advisable／natural／essential＋that＋动词原形；Itistime／abouttime／hightime＋that＋一般过去时：proposal／suggestion＋that＋动词原形；lest＋that＋should＋动词原形；ifonly＋that＋would＋动词原形。
2）状语从句的考点为：非if引导的条件状语从句，此类句子多用attimes，provided，solongas，incase，once等来替代if；由evenif／so，nowthat，forall等引导的让步状语从句；just／hardly...when引导的时间状语从句；morethan，as...as，notsomuchas，thesameas，asmuchas等引导的比较状语从句。
3）独立主格结构多以逻辑主语＋分词的形式出现。
4）情态动词多与完成时形式连用。
5）定语从句重点考查介词＋关系代词（which）和as作为关系代词。
专业四级考试的词汇部分要求考生能灵活正确运用教学大纲语法结构表一至四级的全部内容，熟练掌握教学大纲词汇表中一至四级规定的5000—6000个认知词汇及其最基本的搭配。其考查重点为：
1．动词、名词与介词的搭配如：popular／patient＋with；yield／solution／adapt／transfer／access＋to；accuse／require＋of；charge＋for；under＋discussion等等。
2．习惯用法如：confessto／setabout／beusedto＋doing；besupposedto／have／makesb．＋do等。
3．由同一动词构成的短语如：come，go，set，break等构成的短语。
4．单个的动词，抽象名词，形容词和副词多以近义词、同义词的形式出现。
5．介词短语在句中作状语如：intermsof；withtheexceptionof；invain等，另外还应注意ratherthan，otherthan，suchas，none／nothing＋bu