素材-全国-2019_一年级数学下册 二 游乐园里的数学问题 9《4的乘法口诀》编出4的乘法口诀素材 浙教版.ppt
夏萍****文章
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数一数,填一填。1串有几个红果?2串呢?……算一算,说一说。
一年级数学下册 二 游乐园里的数学问题 9《4的乘法口诀》编出4的乘法口诀素材 浙教版.ppt
数一数,填一填。1串有几个红果?2串呢?……算一算,说一说。
素材-全国-2019_一年级数学下册 二 游乐园里的数学问题 5《2的乘法口诀》编2的乘法口诀素材 浙教版.ppt
编2的乘法口诀,与同伴说一说。2的乘法口诀2×1=2一二得()1×2=22×2=4二二得()2×2=42×3=6二三得()3×2=62×4=8二四得()4×2=82×5=10二五()5×2=102×6=12二六()6×2=122×7=14二七()7×2=142×8=16二八()8×2=162×9=18二九()9×2=18
素材-全国-2019_一年级数学下册 二 游乐园里的数学问题 9《4的乘法口诀》教材分析 浙教版.doc
6《4的乘法口诀》教材分析本课的编排与2,3的乘法口诀略有不同,做与说的三个环节主要学习4与几相乘的得数,然后把4的乘法口诀集中在一起呈现,有利于学生从整体上把握乘法口诀之间的联系。做与说第一环节,用有趣的青蛙图为素材,每只青蛙的腿都是清晰可数的。学生可以用多样化的方法来填写框中的数。要重视引导学生交流自己是怎样思考的,不同的思考方法会在不同侧面强化“多4”或“少4”的关系。在框里填入数后,让学生读一读,唱一唱。第二环节,以汽车图为直观模型,每辆汽车都只能看到2个轮子。学生不能根据
素材-全国-2019_一年级数学下册 二 游乐园里的数学问题 8《3的乘法口诀》拓展素材 浙教版.ppt
算一算。