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领导学基础课后答案--

领导学基础课后答案

《领导学基础》课后习题答案
第一章
一、选择
1、真正意义上决策与执行的分工出现在19世纪，首先发生于
（军事领域）。
2、领导学的产生是（社会化大生产）的客观要求。
3、从长远来看，在综合国力中起重要作用的主导因素是政治力和
（领导力）。
4、领导活动的归宿是（领导目标）。
5、领导具有双重属性，其中占据主导地位的是（社会属性）。
6、在专家式领导中“软专家’是指（擅长领导与管理的专家）。
7、道家的政治思想是（无为而治）。
8、孔子提出“人存政举，人亡政息”的名言，体现了古代领导思
想中的（人本思想）。
9、权变理论的研究重点在（领导者、被领导者的行为和领导环境
的关系）。
10、领导的缓冲器、替代品与放大器理论是由以史蒂文为代表的
研究者提出的具有（权变理论色彩）领导理论。
11、我国领导学发展的重要时期是（20世纪80年代）。
12、在伯恩斯编制的测量超越型领导的问卷MLQ中，超越型领导
包括三个子维度，分别是领导魅力、个性化关怀和（智能激发）。
二、多选
1、社会分工主要是在两个方向上展开的，它们是（横向分工、纵
向分工）。
2、决策与执行的纵向分工是社会发展的必然产物，由此而产生的
（领导与管理、决策专门化与执行专门化）的分离，对领导学的产生
起到了直接的推动作用。
3、领导学的学科特点包括（综合性、社会性、应用性和交叉性）。

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4、中国古代领导思想中的民本思想主要包括（信民、富民、教
民）。
5、“领导”包含了五个基本要素，分别是领导主体、领导客体、
领导环境和（领导手段、领导目标）。
6、与其他社会活动相比，领导的特点主要有（系统性与互动性、
战略性与前瞻性、强制性与权威性）。
7、以领导工作的性质和对象为标准，我们可以把领导划分为四种
基本型，分别是政治领导、行政领导和（业务领导、学术领导）。
8、组织的核心竞争力主要包括四个方面，它们是（管理体系、技
术体系、知识与技能、价值观念与组织文化）。
9、下面是有关西方领导理论研究方向的几种描述，其中正确的是
（A、从研究领导者入手和从研究领导活动人手是西万领导理论研究的
两个主要方向；B、比较而言，研究领导者的时间长、学者多、成果多、
影响大；
C、对领导活动的研究要晚于对领导者的研究。
D、对领导者和领导活动的研究呈现出相互渗透、日益融合的趋
势）。
10、引导功能是领导活动的一项基本功能，引导功能的中心环节
是（制定正确的执行计划、明确目标）。
11、下列是有关领导者个性特质的几种说法，正确的是（A、没
有天生的领导者；B、个人素质对于领导者的造就具有重要的作用，单
纯的行为培养和训练并不能根本解决问题；C、某些个性品质对于有效
和成功的领导的确具有促进作用）。
12、根据内隐领导理论，领导概念主要有四个方面的因素构成，
分别是（人际能力、个人品质、目标有效性、才能多面性）。
三、名词解释
1、横向社会分工：按照劳动部门的不同进行的社会分工，是人类
历史上最早发生的分工形式，依次包括：农业与畜牧业、农业与手工
业及体力与脑力的分工。纵向分工——特别是决策与执行的分工直接
导致了领导与管理的分离，成为领导学产生的客观基础。

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2、纵向社会分工：按照劳动过程的不同阶段进行的社会分工，现
代社会的三大纵向分工包括：决策与执行的分工、决策与咨询的分工，
及决策与监督的分工。
3、领导是以实践为中心展开的，由具体社会系统中的领导主体根
据领导环境和领导客体的实际情况确定本系统的目标和任务，并通过
示范、说服、命令、竞争和合作等途径，获取和动用各种资源，引导
和规范领导客体，实现既定目标，完成共同事业的强效社会工具和行
为互动过程。包括以下五种要素：（1）领导主体。（2）领导客体。
（3）领导手段。（4）领导目标。（5）领导环境。
4、领导主体：是指由组织中担任决策、指挥、`协调和监督等职
责的人员，包括领导个体和领导群体。领导主体是领导活动得以展开
并取得成功的核心力量。
5、领导客体：是领导活动的执行者与作用对象。主要包括领导者
的部属和领导的部分对象。
6、领导手段：是指领导主体适应、利用并改造环境，
以及调动和激励下属的方式与方法。
7、政治领导：政治领导以解决上层建筑领域的矛盾问题为主要任
务。
8、行政领导：是指国家行政管理系统中，国家行政机关及其领导
者依法行使国家权力，为组织和管理国家行政事务发挥领导职能的行
为过程。
9、基层领导：主要是组织日常的工作、活动，执行和落实中高层
领导的任务和决策，处理比较具体的事务性、技术性工作。基础领导
在领导体系中承担微观调控、具体执行任务。
10、领导特质理