八下《功》课件.ppt
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欢迎走进物理课堂第十一章功和机械能一、功推着酒桶向上物理学中的’功’吸收了一种’贡献’和’成效’意思在里面.它是指:用叉车举高货物运动员举着杠铃不动有力,也有距离,但是力和距离方向是相互垂直的,力对物体不做功(垂直无功)用脚踢出足球,球在空中运动时,人对球做功了吗?1、有力,无距离哪位同学对物理书做功最多?为什么?三、功的计算将两个鸡蛋举高1m,做功约1J例:起重机吊着2t的物体匀速上升8m,又匀速水平移动5m,求:起重机对物体的拉力在这个过程中做了多少功?在这节课里你有哪些收获?1.一辆小车在5N的拉力
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功2.放在桌面上的木块受到几个力的作用?作出力的示意图?3.在光滑的水平面上推木箱,箱子受到几个力的作用?什么力对物体的移动作出了贡献?有一只箱子,让一位同学把它从一楼匀速地提到二楼;若让另一位同学把这只箱子从一楼匀速地提到四楼,他们两个人用的力一样大吗?物理学中的’功’吸收了一种’贡献’和’成效’意思在里面.它是指:F人的压力将图钉压入木块。起重机和直升飞机吊起重物谁能归纳出做功的两个必要因素是什么?“两个必要因素”的含义是指“缺一不可”“两个必要因素”的含义是指“缺一不可”“两个必要因素”的含义是指“
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功、功率一、考点解读二、知识梳理相信自己,你一定会!相信自己,你一定会!三、基础演练:三、基础演练:四、整体提升:五、达标检测:相信自己,你一定会!
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人教版八年级下册物理教材一、教材分析二、学情分析三、教学目标四、教学策略四、教学策略教学流程图叉车举高货物一、功的定义环节之二观察下列的三幅图,小组交流:它们的工作过程哪些力做了功?以下动作有没有做功?(作用在物体上的力)试一试判断是否做功。(1)、举重运动员举着杠铃不动(2)、小明提着书包沿水平方向运动了一段距离。(3)、苹果从树上掉下来,重力对苹果是否做了功。(4)、足球被踢出去以后,向前运动了几米。小组交流后回答。环节之三下列情况中,人有没有对所带的皮箱做功:(1)人用力提放在地上的皮箱,但没有提起
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第一部分系统复习成绩基石要点功点拨►解答本题的关键是抓住做功的两个必要因素:作用在物体上的力和物体在力的方向上移动的距离二者缺一不可.要点功率要点机械效率点拨►(1)已知货物的重力和货物升高的高度根据W有=Gh即可求出有用功;(2)根据货物升高的高度h和提升货物所用绳子的段数n求出绳子自由端通过的距离s=nh然后根据W总=Fs即可求出总功;(3)根据W额=W总-W有即可求出额外功.本讲实验考点:测量滑轮组的机械效率.(要求能够熟练操作、掌握整个实验过程包括实验原理、实验方法、器