天平游戏等式的性质.ppt
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等式的性质努力吧!1、根据等式的基本性质,把下面的等式填写完整。2、用字母表示下面的数量关系。谢谢
天平游戏2_等式的性质.ppt
左边墨水的数量扩大到原来的2倍,右边铅笔盒的数量也扩大到原来的2倍,天平还保持平衡吗?1个排球和几个皮球同样重?平衡的天平两边的物品扩大到原来的相同倍数,天平仍保持平衡。
天平游戏1_等式的性质.ppt
同学们,你们用天平做过游戏吗?两边都拿掉1个花瓶,天平还保持平衡吗?平衡的天平两边加上同样的物品,天平保持平衡。
天平游戏_等式.ppt
两边都拿掉1个花瓶,天平还保持平衡吗?
天平游戏.doc
天平游戏一、教学目标1.通过天平游戏,探索等式两边都加上(或减去)同一个数,等式仍然成立。2.利用发现的等式性质,解简单的方程。二、教材分析教材利用天平这一直观教具,让学生观察天平两侧都加上或减去相同质量,天平仍然平衡,引导学生发现等式两边都加上(或减去)同一个数,等式仍然成立。教材中上面四幅图,左面的两幅图是具体的数,通过天平使学生能清楚地感知两边加上2克砝码后天平仍是平衡的,也就是在等式的两边都加上2,等式仍然成立;右面的两幅图是含有字母的等式,通过天平使学生能清楚地看到