论知识增值机制.pdf

山/西/财/经/大/学/学/报
JournalofShanXiFinanceandEconomicsUniversity
Dece.,2003
Vol.25No.62003年12月
第25卷第6期

论知识增值机制

李宝山,钱明辉

(中国人民大学商学院,北京100872)

[摘要]文章在分析知识增值机制的两个层次的基础上,指出影响知识量增值的知识共享的六种形式,并提出对创造质
增值的知识创新“⊥”形模式的思考,以期进一步提升企业的知识管理能力。
[关键词]知识管理;知识量增值;知识质增值
[中图分类号]F062.3[文献标识码]A[文章编号]1007-9556(2003)06-0020-04

OnKnowledgeGrowth
LIBao-shan,QIANMing-hui
(SchoolofBusiness,ReminUniversityofChina,Beijing100872,China)
Abstract:Basedontheanalysisofknowledgegrowth,theauthorsrevealthesixwaysinwhichknowledgeissharedandincreased.A⊥
modelofknowledgeinnovationforthecreativegrowthofknowledgeisalsoputforwardforthepromotionofknowledgemanagementcompetency
ofenterprises.
KeyWords:knowledgemanagement;qualitygrowthofknowledge;quantitygrowthofknowledge

知识经济使得知识日益成为推动社会发展的重原料、甚至资本都可以视为有限的资源,但知识不论
要因素,成为人类最宝贵的资源。企业的价值创造从哪一方面来说,都是取之不尽、用之不竭的。知识
越来越多地依赖于其所掌握的知识,于是一项全新是最有活性的生产要素,用知识可以生产更多具有
的管理工作———知识管理应运而生。知识管理是继质的飞跃性的知识。
工业时代泰勒管理革命之后的又一次重大管理变正因为知识具有传统生产要素无法比拟的得天
革,其目的是提高企业组织中知识工作者的生产力,独厚的优势,所以企业管理的重点也将由以传统资
进而提高企业的应变能力和反应速度。在知识管理源为对象转向以知识为管理核心,也就是所谓的知
中,一个很重要的方面就是要研究如何形成一套完识管理。知识管理不同于传统管理,它是一种崭新
备的机制,使得企业内具备生产要素地位的知识得的管理思想,是新经济时代的必然产物。其实质是
到不断增值。努力创造一种有效的机制,发挥人的潜能,调动员工
一、知识增值机制的两个层次学习的积极性和创造性,使其能力得到提高,以更好
美国著名未来学家托夫勒在其发表的《竞争论》地为企业创造出价值。美国德尔福集团执行副总
(WarandAnti-war)中归纳了新兴的第三次浪潮经裁、知识管理咨询专家卡尔·弗拉保罗指出,知识管
济体系的十大特点“,知识成为核心资源”被列为十理就是运用集体的智慧来提高整体的应变和创新能
大特点之首。托夫勒指出,土地、劳力、原料、资本是力,让企业实现对组织知识和个人知识、显性知识和
过去第二次浪潮经济体系的主要生产要素,而知识隐性知识的共享。或者说,知识管理是对知识的获
是第三次浪潮的核心资源。输入正确的知识,可以取、存储、学习、共享使用和创新的管理过程。
减少人力需求,降低库存,节省能源,节约原料,减少知识增值机制的重点在于使企业已经获取的知
生产过程中需要的时间及金钱。如果运用得当,知识得到增值,这种增值包括两个层次,即量增值与质
识可以成为生产过程中其他要素的最终替代品。第增值。
三次浪潮经济体系最重要的一点就是,土地、人工、量增值是指企业知识数量上的增加,这方面的

[收稿日期]2003-10-10
[作者简介]李宝山(1944-),男,北京人,中国人民大学商学院教授,博士生导师,中国企业管理研究会常务理事,研究方
向是企业管理;钱明辉(1980-),男,浙江宁海人,中国人民大学商学院硕士研究生。
··理论经济
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2003年12月Vol.25No.6
第25卷第6期

成效将使得企业在数量上拥有更多的知识,但新增重要的核心因素是信用,即人们究竟在多大程