楼庄小学++小学三年级英语上册教案.doc

小学三年级英语上册教案
Module4
Unit1It’sred!
教学内容：
教材第20—21页。
教学目标：
知识与技能目标：1、使学生会读，会写表示颜色的单词。
2、使学生会用”whatcolourisit?”询问颜色，并用“It’s…..”回答。
3、使学生会用”Mynameis……”介绍自己。
过程与方法目标：采用游戏和小组练习的学习方法，可以活跃课堂气氛，提高学生学习效率，还能培养学生的合作意识。
情感、态度与价值观目标：通过本节课的学习，使学生了解英语世界的五彩斑斓，体会学习英语的乐趣，从而爱上学习英语。
教学重难点：1、使学生会读，会写单词redyellowbluegreenblacklooknowit’sitis.
2、使学生会读“Whatcolourisit”“It’s…..”“Mynameis…….”,并能在生活中灵活使用。
教学工具：卡片、PPT
教学过程：1.Warmup与学生进行英语对话，做课前热身。
2.Review做游戏“pointto”，老师用英语发出指令“指向桌子”等，学生共同做出动作，既能复习上节课学习内容，又能活跃课堂气氛。
3.Teachingthenewlesson
a.领读并拼写单词，结合标题引导学生说出“It’sred.”的意思“它是红色的。”然后及时对“Whatcolourisit?”“It’s……”句型进行练习，帮助学生记忆。
b.和学生一起认识两个新朋友“pandaandchameleon”，结合课件补充有关熊猫盼盼和变色龙的社会知识和自然知识，拓展学生知识广度，激发学生了解自然的兴趣。
c.学习课文第一部分，有感情的领读课文，激发学生读书的兴趣，使课堂生动起来。
d.要求学生带着问题看视频，引导学生找出一种新的介绍自己的方法“Mynameis……”加深学生的记忆，并提问，要求学生用两种方法介绍自己，巩固知识。
e.有感情的领读课文第二部分，然后进行小组练习。
4.Summary
—Whatcolourisit?
—It'sred/green/yellow/blue/black.

—Whatisyourname?
—I’m…..
—Mynameis……
5.Homework
a.Read
读三遍课文
b.Draw
用学过的颜色画一幅画，并用英语向家人介绍画中使用的颜色
6.Blackboarddesign
Module4
Unit1It’sred!