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激趣导入在小学语文课堂教学中的作用
在新课改理念下课堂教学中的“激趣导入”设计得好，不但可以激发学生的求知欲，使学生情绪高涨进入角色，愉快接受新知识，而且充分体现课标所提倡的在轻松愉快的氛围中学习这一理念。具体操作如下：
谈话激趣导入
如教学《日月潭》一课的教学就可以先提问学生：“同学们知道我国有哪些风景名胜？”“你去过哪些风景区呢？能给我们说说吗？“这时学生纷纷举手，争先恐后地说。老师便随之导入新课：”大家说的地方真美呀！老师真想去那儿看看。今天老师也想告诉大家一个名胜风景区，它在全世界都很有名。那里风光秀丽，吸引了很多中外游客。大家知道老师想说什么地方吗？“大家随口齐答：“日月潭！”教师随着板书课题，进入新课的学习。