物理:6.3《万有引力定律》导学案(新人教版必修二).doc
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物理:6.3《万有引力定律》导学案(新人教版必修二).doc
三、万有引力定律[要点导学]1.牛顿经过长期的研究思考,提出了他的假想:行星与太阳间的引力、地球吸引月球的力以及地球表面物体所受到的引力都是同一种性质的力,遵循同一个规律,即它们的大小都与距离的二次方成反比。2.“月—地检验”将月球的向心加速度与地面附近的重力加速度进行比较,证明了地球对它表面附近物体的引力与地球对月球的引力以及太阳和行星间的引力符合同样的规律,是同一种力。“月—地检验”的过程,应用了“猜想假设—实验(事实)验证”的科学思想方法。“月—地检验”基本思路是:月球到地心的距离是地面上物体到地心
高中物理-6.3万有引力定律导学案-新人教版必修.doc
第页共NUMPAGES5页高中物理6.3万有引力定律导学案新人教版必修1、假定维持月球绕地球运动的力与使得苹果下落的力真的是同一种力,同样遵从“____________”的规律,由于月球轨道半径约为地球半径(苹果到地心的距离)的60倍,所以月球轨道上一个物体受到的引力是地球上的________倍、根据牛顿第二定律,物体在月球轨道上运动时的加速度(月球______________加速度)是它在地面附近下落时的加速度(____________加速度)的________、根据牛顿时代测出的月球公转周期和轨
2013高中物理 6.3《万有引力定律》同步导学案 新人教版必修2.doc
3三、万有引力定律[要点导学]1.牛顿经过长期的研究思考提出了他的假想:行星与太阳间的引力、地球吸引月球的力以及地球表面物体所受到的引力都是同一种性质的力遵循同一个规律即它们的大小都与距离的二次方成反比。2.“月—地检验”将月球的向心加速度与地面附近的重力加速度进行比较证明了地球对它表面附近物体的引力与地球对月球的引力以及太阳和行星间的引力符合同样的规律是同一种力。“月—地检验”的过程应用了“猜想假设—实验(事实)验证”的科学思想方法。“月—地检验”基本思路是:月球到地心的距离是地面上物体到地心距离(地
高中物理 6.3万有引力定律导学案 新人教版必修2-新人教版高一必修2物理学案.doc
第六章万有引力与航天第3节万有引力定律【学习目标】1.了解万有引力定律得出的思路和过程;2.知道任何物体间都存在着万有引力,知道万有引力定律公式适用范围;3.会用万有引力定律解决简单引力计算问题,知道公式中r的物理意义。【重点、难点】重点:万有引力定律的理解和应用。难点:万有引力定律得出的思路和过程。预习案【自主学习】1.牛顿在推导万有引力定律的过程中具体利用了前人的哪些研究成果?建立了什么样的理想模型?进行了什么样的大胆设想?2.牛顿提出了他的假想:行星与太阳间的引力、地球吸引月球的力以及地球表面物体所
高中物理 6.3 万有引力定律导学案 新人教版必修2-新人教版高一必修2物理学案.doc
6.3万有引力定律学习目标知道太阳与行星间的引力与哪些因素有关。学习科学家发现万有引力定律的过程与方法。激情投入,交流、讨论。掌握科学家发现万有引力定律的过程与方法学习重点:知道太阳与行星间的引力与哪些因素有关学习难点:学习科学家发现万有引力定律的过程与方法预习案1.牛顿经过长期的研究思考,提出了他的假想:行星与太阳间的引力、地球吸引月球的力以及地球表面物体所受到的引力都是同一种性质的力,遵循同一个规律,即它们的大小都与距离的二次方成反比。2.“月—地检验”将月球的向心加速度与地面附近的重力加速度进行比较