第五课自我新期待第二框发掘自己的潜能（上课）.ppt

第五课自我新期待自主学习本框题纲第二框：发掘自己的潜能阅读P51页材料怎么抬不起来了呢？发掘自己的潜能资料介绍：1.潜能是指什么？潜能开发的本质是什么？2.一个人的潜能至少有哪七个方面？这是人哪方面的潜能？高斯8岁时，城里来的老师要求同学们计算1+2+3+4+……+100=？打算为难乡村的学生。可是高斯很快的计算出来了。他是这样算的：1至100头尾兩数依次相加之和都是101,1加100是101,2加99是101,直至50加51也是101，而1至100之间共有50个101,所以用50乘101就是它的正确答案了。这种计算方法,正是古代数学家经过长期努力才找到的计算等差级数之和的方法。而这个方法被高斯发现了，当时他还不滿10岁。对照上述七个方面，你认为自己有哪些潜能呢？辨析讨论：一个经营很成功的日本企业家，为了保持良好的心态，激发自己的潜能，他录下自己讲的一段话：“我感觉一天比一天好，我身体很健康，工作很顺利。我很走运。”几乎每天都放给自己听，以激励、鼓舞自己。
从中你得到什么启发？（1）经常给予自己积极的暗示。沙滩男孩的启示:（2）在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象。二、发掘自己的潜能（3）制定计划、培养习惯、充分实践。小结：

认识自己的潜能

激发自己的潜能练一练（单选题）
1、对于潜能，下列认识正确的是（）
A.人的潜能都能得到发掘B.人的潜能是多方面的C.潜能不是人人都有的，只有科学家才具有巨大的潜能D.潜能是人的天赋，不需要挖掘就能表现出来
2、下面关于人的潜能认识错误的是（）
A.人的潜能是无限的B.人的潜能表现在很多方面C.要在实践中才能激发潜能D.发现潜能就等于取得成功
3、每个人都有多方面的潜能，发掘自己的潜能，是取得成功的重要条件。发掘潜能的方法有（）
.①设计一个比自己更好的“自我”形象②.经常给予自己积极的暗示③.在实践中激发潜能④要依赖他人来发掘潜能
A.①②③④B.①②③C.②③④D.①③
4、七年六班的小菲，为了适应初中学习的新特点，就在每科课本的封面上写着“相信自己，我能行”，这一做法效果不错，她各门功课表现突出。小菲发掘潜能的方法是（）
A.在心目中想象一个比自己更好的“自我”形象，激励自己的斗志B.用自我安慰的法，是一种阿Q精神胜利法C.经常给自己积极的暗示，提供信心和勇气D.从小事做起，培养自己有利于激发潜能的习惯潜能小故事一潜能小故事二潜能小故事三潜能小故事四作业