西师大小学语文六上《第5课歌词两首长江之歌》PPT课件+(4).ppt

长江之歌了解母亲河长江的发源地—唐古拉山脉扬子鳄白鳍豚1、学会本课生字，正确理解新词。
2、背诵课文。1.会读会写生字：哺、挽、涤、溉、磅、礴、烙。了解词语“春潮、丰采、气概、源泉、情怀、荡涤、磅礴、灌溉”的意思。
2、听读课文，朗课文，背诵课文。1、春潮：春季的潮水，形容势头之猛。
2、丰采：美好的仪表举止；神采。
3、气概：正直、豪迈的态度，本文用来表现长江的宏伟博大。
4、源泉:指水的源头，多用来比喻事物的根源。
5、情怀：含有某种感情的心境。
6、荡涤:清洗；洗除。
7、磅礴：广大无边的样子，也指气势盛大。
8、灌溉:把水输送到田地里。1、读拼音，写词语。
第二课时思考：
1结合歌词说出《长江之歌》的大意。

2、这节歌词用第几人称写的？有什么好处？自学指导《长江之歌》用（）的手法，把长江比作（）,赞颂了长江的（）、（），表达了对长江的（）、（）之情。