课题1燃烧和灭火课件 (2).ppt
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【课件2】课题1燃烧和灭火.ppt
燃烧和灭火课题一燃烧和灭火探究实验1、点燃蘸有酒精的棉花2、把火柴放在铁片上加热3、蜡烛燃烧实验,在蜡烛上方罩个烧杯火三角,燃烧必须三个条件同时具备才可以发生,那么灭火就是破坏其中的一个条件就可以达到。1、炒菜的油锅中油不慎着火盖上锅盖2.堆放的杂务的纸箱着火了用水扑灭3.森林着火有效方法之一是把大火蔓延路线前的一段树木砍掉4.燃着的酒精灯被碰到了实验台着火用湿抹布盖上5.家用电器线路短路发生火灾先断电,在用灭火器材或水灭火二灭火的原理三、易燃物和易爆物的安全知识课题一、燃烧和灭火一、燃烧的条件1、可燃物
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燃烧事例燃烧是可燃物与氧气发生的一种燃烧是人类最早利用的化学反应之一:人类已有几十万年的利用燃烧反应的历史。燃烧与我们的生活以及社会的发展有着密切的联系。利用燃烧加工食物火箭发射升空一、燃烧的条件请指出下面图中哪些物体能燃烧(可燃物):[实验7-1]在500mL烧杯中注入400mL热水,并放入用硬纸圈圈住的一小块白磷。在烧杯上盖一片薄铜片,铜片上一端放白磷,另一端放红磷,观察现象。[讨论与交流][得出结论]火(1)清除可燃物(或使可燃物与其他物品隔离)(2)隔离空气(或氧气)(3)使温度降低到着火点以下试
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谜语红彤彤,一大蓬见风它就逞凶狂无嘴能吃天下物单怕雨水不怕风(打一自然现象)学习目标火,第一次支配了一种自然力,从而把人从动物界分离开来!——恩格斯想一想:燃烧有哪些共同特征?提出问题验证燃烧条件的实验探究活动与探究一:燃烧的条件活动与探究一:燃烧的条件活动与探究一:燃烧的条件通常情况下一些物质的着火点燃烧条件示意图2009年央视火灾2010上海静安火灾火火火火现有六处模拟的火灾场面(用六支燃着的蜡烛代替),请同学们根据已有的器材尝试用不同的方法分别将它们熄灭,并说说你所用方法的原理。提供的材料有:大烧杯
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燃烧灭火燃烧氧气燃烧是种常见的现象,它给人类带来了光明和温暖,但也会给人类带来灾难。山林大火1987年震惊中外的大兴安岭森林大火火比一比灭火的原理b、隔绝氧气(或空气)c、温度降到着火点以下清除可燃物燃烧的条件1、物质具有可燃性2、与氧气充分接触3、温度达到着火点(三个条件同时具备)灭火事例和方法请你说一说《三国演义》中的“赤壁之战”,曹操率百万水师乘船横渡长江,声势浩大,却被周瑜的火攻和孔明“借”来的东风弄得大败而逃。用燃烧三要素回答以下问题:(1)周瑜使用了“火箭”射向曹军的连环木船上,“火箭”能使木
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燃烧和灭火燃烧反应的特征可以归纳为:设计方案讨论:1、铜片上白磷燃烧,而红磷不燃烧,说明了燃烧需要什么条件?2、铜片上白磷燃烧,而热水中白磷不燃烧,说明了燃烧需要什么条件?燃烧需要三个条件:探究活动三结论:灭火的原理1、可燃物2、与氧气接触3、温度达到着火点(缺一不可)讨论:灭火事例和方法小结【课堂诊断】1.一场大火往往由一个小小的烟头引起。烟头在火灾发生中所起的作用是()A、提供可燃物B、使可燃物的温度达到着火点C、提供氧气D、降低可燃物的着火点2.住宅发生火灾,消防人员常用高压水枪灭火,水在灭火中的主