课题：整理与复习（2）++++第+2+课时 (2).doc

第九单元整理与复习
课题：整理与复习（2）第2课时总第课时
教学目标：
1.使学生进一步理解并掌握小数加、减、乘、除法的计算方法，能正确口算和笔算；会按运算顺序正确计算小数四则混合运算，能运用运算律和一些运算规律进行小数的简便计算。
2．应用相关知识熟练解决一些简单的实际问题，能根据具体情境合理求出积、商的近似值，感受数学知识的实际应用价值，提高解决简单实际问题的能力，培养估算能力。
3．结合教学培养学生善于观察、认真审题、细心计算等良好的学习习惯。
教学重点：进一步掌握小数四则计算、混合运算，解决相应的实际问题。
教学难点：灵活计算和解决实际问题。
教学准备：课件
教学过程：
一、自主整理。（3分钟左右）
知识整理单（3分钟）
1.理一理：本学期我们学习了哪些有关小数的计算？打开书本，看看目录，再找到相关内容，仔细浏览一下。
2.想一想：小数加减法、乘除法分别是怎样计算的？
3.本单元哪些地方我掌握得不够好？
（1）（2）（3）
4.本单元哪些练习我经常出错或不太会做，做个标记。

快速阅读书本到所有内容。简单记录本单元你学到了什么知识？（结合书本上面的“回顾与整理”）
（1）（2）（3）（4）
2.本单元哪些地方我掌握得不够好？
（1）（2）（3）
3.本单元哪些练习我经常出错或不太会做。在书上折上角，用笔作上记号。

导学要点：在学生自主整理时，教师巡视指导，收集学生第3和第4条的知识点，以便调整后面的教学，做到有的放矢。
二、集体梳理重难点（5分钟左右）
几位同学围绕第1、2条展示自己整理的知识点。
交流3、4条掌握不够好的知识点。
其余同学作适当的补充及答疑解惑。
导学要点：根据学生整理的知识点，在黑板上系统梳理。
三、巩固练习。（22分钟左右）
1.自主完成练习单，完成后可在小组中先交流自己的想法。
练习单
在探索本上完成如下练习：
一、基本练习
完成书本8—14题
（说明：根据班上学生实际掌握情况，适当从中选择些题目。）
二、创编题
圣诞树圣诞帽圣诞风铃圣诞蜡烛32元2.2元10.6元1.8元
（1）猜一猜：
老师买了两件物品，其中一件物品的单价大约是另一件的3倍。你知道老师买了（）和（）。
第9题追问：比较一下这几题，在计算方法上有什么共同的地方？
点拨：计算小数加减乘除法时，分别有哪些注意点呢？
第13、14题：引导学生分析数量关系，确定解题思路。其中13题要引导用不同的方法思考。
（2）选一选：
如果用10元钱买圣诞帽，最多能买（）顶。
（3）做一做：
如果买3顶圣诞帽和3个圣诞蜡烛一共需要多少元？
（时间15分钟）
四、课作。（9分钟左右）
完成《补充习题》第2题的第2小题，第3题的下面一行，第4题。
『提高题』

李叔叔在这个停车场停车几小时？
五、课堂总结（1分钟左右）
学生自主总结复习收获。
课后进行自我评价。
六、家作。
1.《课课练》第106—108选作部分题。
2.阅读小数报。