拓展_统计表和条形统计图.ppt
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菲尔兹奖是数学领域的一项国际大奖,每四年颁发一次。从1936年到2010年,共有53人获奖,获奖者获奖时的年龄分布如下,请计算获奖者的平均获奖年龄。解:由统计图可知,获奖者的平均获奖年龄=(28×1+29×3+31×4+32×4+33×3+34×3+35×5+36×6+37×5+38×7+39×6+40×5+45×1)÷53≈36(岁)答:获奖者的平均获奖年龄36岁。
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统计表和条形统计图(二)例1:这是青云小学五年级四个兴趣小组的活动情况,你从图中能知道些什么?古筝兴趣组统计表葫芦丝兴趣组统计表笛子兴趣组统计表小提琴兴趣组统计表这里的每张统计表都只是反映一个兴趣小组的男、女生人数,如果要对不同小组的男、女生人数进行比较,就显得不很方便。所以,人们就想到把这些简单统计表合并成一张统计表。你能把上面的数据填在下面的复式统计表里吗?刚才的每张统计表都只能反映一个小组的男、女生人数;用刚才的统计表不便于比较不同小组的人数,这张统计表不仅便于比较各组人数,而且能看出四个小组的整体
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统计表和条形统计图教学目标知识与技能让学生经历整理和分析数据的简单的统计过程,学会根据实际情况对一组数据分段进行整理过程与方法让学生进一步增强用统计的方法解决实际问题的意识,发展统计观念,培养学习的兴趣。情感态度与价值观联系环境保护的一些知识,增强学生的环保意识教学重点分段整理数据教学难点分段整理数据教具课件有无课件教学过程:一、检查复习导入新课每个星期一,大家都会穿校服,看上去整齐又漂亮。想一想,在每次换校服之前都要做什么呢?(量身高)随便请几个学生说出自己的身高。问:是不是要为你们每个同学都设计一个尺
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第四单元统计与条形统计图主备人:施纪云审核人:教学内容:教科书第40—55页内容。教材分析:本单元主要教学简单的统计表和条形统计图,分段整理数据,以及平均数的含义和求平均数的方法。学习这部分内容,可以使学生了解更多的收集和整理数据、描述数据的方法,进一步积累分析和比较简单数据的经验,发展数据分析观念。同时,也为以后进一步学习较复杂的统计表和统计图打下基础。教学目标:=1\*GB1⒈使学生经历简单的收集、整理和分析数据的统计过程,初步学会根据实际情况,对一组数据进行分段
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统计表和条形统计图教学内容:40,41页教学目标1.通过对调查记录的整理,学会填写统计表,认识一格可以表示多少个数量的条形统计图,能用这样的统计图表示统计数据。2.能读懂条形统计图,并根据图中的数据进行简单的分析和说明。3.经历观察统计表、用条形统计图表示统计数据并进行简单分析的过程,懂得用不同的方式来表示数据,感受统计表和条形统计图的特点和作用,提高统计能力。教学重点、难点:读懂条形统计图,并根据图中的数据进行简单的分析和说明。教具准备例题图教学过程一、揭示课题,板书课题。二、教学例1。1.谈话:同学们