高考英语总复习课件非谓语动词.ppt

第五节非谓语动词
1．(2011·高考天津卷)________intoEnglish，thesentencewasfoundtohaveanentirelydifferentwordorder.
A．Translating
B．Translated
C．Totranslate
D．Havingtranslated解析：选B。本题考查非谓语动词作状
语。句意：被译成英语后，我们发现这个句子有了一个完全不同的语序。分词作状语时，其逻辑主语应和句子主语保持一致，本句中的主语thesentence与translate间为逻辑上的被动关系，故排除A、C、D三项，只有B项表示被动，故为答案。
2．(2011·高考四川卷)Simonmadeabigbamboobox________thelittlesickbirdtillitcouldfly.
A．keep B．kept
C．keeping D．tokeep解析：选D。考查不定式作目的状语。句意：西蒙做了一个大的竹盒子，用来装那只生病的小鸟，直到它能飞翔。从语境看，这里用不定式作目的状语，因此选D。(1)不定式用来作目的状语：作目的状语时，不定式的逻辑主语通常也是全句的主语，这里往往译作“为了，想要”。
(2010·高考江西卷)Thereweremanytalentedactorsouttherejustwaitingtobediscovered.
很多有天赋的演员就在那里等待被发现。—Whyarethestudentsworkingsohardthesedays?
—Togetreadyforthecomingentranceexamination.
——这些天学生们为什么那么努力学习呢？
——为了准备即将来临的入学考试。(2)不定式用于so...asto...；such...asto；enoughto；too...to；onlyto等结构中作结果状语。
Wouldyoubesokindastolendmeyourbicycle?
你能不能行行好，借给我你的自行车？Heissuchafoolastothinkthathisstrangebehaviourcaninflectothers.
他如此愚蠢以至于认为他奇怪的行为会影响他人。Hehurriedtothebookingofficeonlytohavebeentoldalltheticketshadbeensoldout.
他匆忙去了售票处，结果被告知所有的票已经卖完了。
上句中“only＋todo”表示出乎意料的结果，tell和主语He之间存在动宾关系，因而应用不定式的被动结构。而现在分词作结果状语则表示自然而然的结果。
ApowerfulearthquakestruckJapan，leavingtensofthousandshomelessandburiedinruins.
日本发生了强烈地震，造成了成千上万的人无家可归和被埋在废墟中。2．现在分词作状语
(1)动词的­ing短语作状语表示在进行某一动作的同时所进行的另一动作，它对谓语动词起修饰和陪衬的作用。动词的­ing形式作状语可以表示时间、原因、条件、让步、结果、方式或伴随情况。(2010·高考江西卷)Theladywalkedaroundtheshops，keepinganeyeoutforbargains.
这位女士在商店周围闲逛，注意看有没有特价商品。
Mycarwascaughtinatrafficjam，thuscausingthedelay.
我的车碰上了交通阻塞，所以延误了。(结果)Asthelightturnedgreen，Istoodforamoment，notmoving，andaskedmyselfwhatIwasgoingtodo.
当交通路灯变绿灯时，我站了一会儿，一动不动，自问要做什么事。(伴随)
(2)现在分词有：一般式、被动式、完成式和完成被动式四种形式，每一种形式的否定式都是直接在前面加not构成。一般式(doing)表示主动的一般性的动作或者正在进行的动作；被动式(beingdone)表示正在进行的被动的动作；完成式(havingdone)表示发生在谓语动作之前的主动的动作；完成被动式(havingbeingdone)表示发生在谓语动作之前的被动的动作。Nothavingreceivedareply，hedecidedtowriteagain.
没有得到答复，他决定再写信去。
Havingbeenscoldedmanytimes，hedeterminedtostudyhardtocatchupwithothers.
多次被批评之后，他决定努力学习赶上其他人。3．过去分词作状语
(1)过去分词作状语和现在分词作状语一样，修饰主句的谓语动词