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大学物理热学的总结

有关大学物理热学的总结有关大学物理热学的总结篇二：大学物理热学部分小结个人学习总结：大学物理的热学部分还是相对不是太难的，因为与高中的物理关联很大，很多概念都是以前接触过的，但是没有深入研究，这已经给这部分的学习带来了极大的便利。如果说要有什么不同，主要那有如下几个方面：1、研究方法的不一样：虽然很多内容是接触过的，但是重新学习的时候明显感觉到不一样的是研究方法，随着其他知识的累积，尤其是高数的引入，给物理的学习带来的极大的便利，特别是一些公式的推理过程让我们更好的了解公式的来由，更好的便于记忆和理解。2、准确度的不同：在学习过程中，总有些以前的东西对推翻，因为要考虑的东西越来越多，微观的宏观的等压的等温的……这些都告诉我们要全面细致地学习，应用的知识越来越多，要把知识串成串。3、学习方法的不同：大学阶段的物理学习和中学阶段的物理学习存在着很大的不同，课少了，作业也少了，但是仍然不能放松，毕竟在中学几乎每天都在学物理，所以现在的物理学习更需要自己的主动和认真。以下是热学的一些知识点的总结1.温度的概念与有关定义1)温度是表征系统热平衡时的宏观状态的物理量。2)温标是温度的数值表示法。常用的一种温标是摄氏温标，用t表示，其单位为摄氏度（℃）。另一种是热力学温标，也叫开尔文温标，用T表示。它的国际单位制中的名称为开尔文，简称K。热力学温标与摄氏温标之间的换算关系为：T/K=273.15℃+t温度没有上限，却有下限。温度的下限是热力学温标的绝对零度。温度可以无限接近于0K，但永远不能到达0K。2.理想气体的微观模型与大量气体的统计模型。速度分布的特征。1)为了从气体动理论的观点出发，探讨理想气体的宏观现象，需要建立理想气体的微观结构模型。可假设：a气体分子的大小与气体分子之间的平均距离相比要小得多，因此可以忽略不计。可将理想气体分子看成质点。b分子之间的相互作用力可以忽略。c分子键的相互碰撞以及与器壁的碰撞可以看作完全弹性碰撞。综上所述：理想气体分子可以被看作是自由的，无规则运动着的弹性质点群。2）每个分子的运动遵从力学规律，而大量分子的热运动则遵从统计规律。统计规律告诉我们，可以听过对围观物理量求平均值的方法得到宏观物理量。气体的宏观参量（温度、压强等）是气体分子热运动的为管理的统计平均值。3.理想气体状态方程与应用当质量一定的气体处于平衡态时，其三个状态参数P、V、T并不相互独立，二十存在一定的关系，其表达式称为气体的状态方程f（P，V，T）=0，最终得：0此式称为理想气体的状态方程。标准状态：R=8.31J·mol-1·K-1，称为摩尔气体常量。设一定理想气体的分子质量为m0，分子数为N，并以NA表示阿伏伽德罗常数，可得：p?Nm0RTNRmRT??TMVNAm0VVNA得：p?nkT，为分子数密度，可谓玻耳玆曼常量，值为1.38×10-23J·K-1.这也是理想气体的状态方程，多用于计算气体的分子数密度，以及与它相关的其它物理量。4、理想气体的压强与公式推导的思路dIdF??idtdtdF2p??m0?nivixdSi2?p?m0nvx22nmv?i0ixdtdS?p?m0nv21?n(m0v2)3322?p?nk3压强p是描述气体状态的宏观物理量。压强的微观意义是大量气体分子在单位时间内施予器壁单位面积上的平均冲量，离开了大量和平均的概念，压强就失去了意义。5、速率分布函数的定义与应用。三个统计速率与应用。1)f(v)??v?0?NdN?，f（v）称为速率分布函数。其物理意义为：速率vN?vNdv附近单位速率区间内的分子数与总分子数的比。或者说速率在v附近单位速率区间内的分子出现的概率。2)三个统计速率a.平均速率b.方均根速率C.最概然速率与分布函数f(v)的极大值相对应的速率称为最概然速率，其物理意义为：在平衡态条件下，理想气体分子速率分布在vp附近的单位速率区间内的分子数占气体总分子数的百分比最大。2kT2RTRTvp???1.m0MM6、真实气体的状态方程修正的两个因素。1)气体液化的规律2)真实气体不能忽略分子固有体积和忽略除碰撞外的分子之间相互作用这两个因素。7、能量均分定理与理想气体内能计算。1)分子的平均平动动能在每一个平动自由度上分配了同样了相同的能量KT/2.称为能量均分定理，可表述为：在温度为T的平衡态下，物质分子的每个自由度都具有相同的平1动动能，其值为kT。22)设某种理想气体的分子有i个自由度，则1mol理想气体的内能为iiE?NA(kT)?RT22质量为m，摩尔质量为M的理想气体的内能为E?8、热力学第一定律与应用miRTM2系统从外界吸收热量Q，一部分用来改变内能，一部分用来对外做功，根据能量守恒定律：Q??E?W，微分形式：dQ?dE?dW。注意：①Q、ΔE、W的符号