皖智教育中考研讨会物理讲义2013113.ppt

2014年中考物理备考研讨会2013年安徽中考试题分析一、2013年中考试题分析一、2013年中考试题分析一、2013年中考试题分析●注重对力、热、电、光的基本概念和规律的考查。一、2013年中考试题分析对试题难度的界定例中考物理试题卷满分90分，试题易、中、难比例为7∶2∶1，则试计算试卷的难度。13.在研究液面下深度为h处的液体压强时，可以设想这里有一个水平放置的“平面”，这个平面以上的液柱对平面的压力等于液柱所受的重力。如图所示，设“平面”的面积为S，液体的密度为ρ，用压强公式就能求出该处的压强。若减小所选“平面”的面积S，该处的液体压强将如何变化18.某同学在做凸透镜成像的实验时，所用凸透镜的焦距为10cm，老师要求他观察物距等于5cm时烛焰所成的像。实验时，他将点燃的蜡烛移到物距为5cm处（如图），移动光屏，发现光屏上只有光斑（图中未画出）。
20（3）若实验室只提供量程较小的电流表，小明设想将电流表与一个电阻箱R’（能读出电阻值的变阻器）并联，来减小通过电流表的电流，如图丙所示。老师肯定了他的想法，并指出电流表的内阻RA不为零，可以看成一个小电阻。为了保护电流表，在接入电路前，电阻箱的阻值应该调到最（选填“大”或“小”）。
22（2）为了找到一条最短路线（即从A到河岸和从河岸到B的总路程最短），可以将MN看成一个平面镜，从A点作出一条光线经MN反射后恰能通过B点，请你证明入射点O即为最短路线的取水点。
23.在进行某些电学测量时，把电压表看成能显示其两端电压的大电阻，将它与一个阻值很大的待测电阻RX串联接入电路，根据电压表的示数可以测出RX的阻值，这是一种测量大电阻的方法。如图所示的电路中，电压表的内阻RV=20kΩ，量程为150V，最小分度值为5V，电压U=110V，电压表的示数为50V。
（1）求电路中的电流大小。（2）求待测电阻RX的阻值。一、2013年中考试题分析一、2013年中考试题分析二、2013年中考试题启示启示3：培养学生运用数学工具解决问题的能力。数学工具在物理中的应用主要包括计算、推导即字母运算、用数学图像分析物理问题等。这些能力是学生进入高中甚至是大学学习物理的基础，所以在初中阶段，我们要重视学生这方面能力的培养。这一点，在今年的物理中考中可见一斑。启示4：重视培养学生的实验探究的能力。我们要重视学生实验能力的培养，极力避免讲实验、背实验的现象。要充分引导学生理解实验设计的思路，知道每个实验器材的作用，通过实验培养学生的动手动脑、观察、分析归纳、抽象概括、理论推导等分析问题、解决问题的能力；所以对科学探究实验的七个步骤要落到实处，尤其是交流与评估两个环节，要坚决杜绝“黑板上讲实验，纸上做实验”的“假实验”现象。三、如何科学进行14年中考备考(一)明确方向例：重为20N的一瓶饮料在水平传送带上匀速向右运动，如图1，请画出它受力的示意图例．如图所示，小磁铁南、北极都受到5N的磁力作用，试画出小磁铁所受磁力的图示．（11年）20．某物理小组在一一次探究活动中测量滑块与木板之间的滑动摩擦力。实验装置如图所示，一表面粗糙的木板固定在水平桌上，木板上的滑块通过轻绳绕过定滑轮，绳的另一端悬挂托盘。实验时，在托盘中放入适量的砝码，使滑块做匀速直线运动。回答下列问题：
(1)为了测量滑块的滑动摩擦力，需要测量的物理量是________。(填选项前的编号)
①木板的质量m，②滑块的质量m：③砝码的质量m，
④托盘和砝码的总质量m。
(2)滑块的滑动摩擦力表达式为f=_________。(用已知或测量的物理量符号表示)
(3)该实验的理论依据是：____________。(4)该实验存在一些不足之处，请你写出其中的一点:_________________________积极参加各种教研活动(二)打牢基础—以不变应万变构建知识网络应涵盖知识的核心内容，反映相互间的正确逻辑关系；
应建立在正确理解知识意义的基础之上；
要化繁为简、去粗留精
建构要有明确的线索
覆盖面可大可小，视角可多维，形式可多样；以光学为例：光源以光现象为线索：以成像光路图为线索：建议：1.阅读回顾：
能否说出文中涉及了哪些我们在声现象中学过的知识？你有什么感受？
为什么没进音乐厅就能知道有小提琴和大提琴在演奏？
“高亢、低沉、宏亮、轻微”，表明乐音有什么特性？
各种乐器是怎样发声的？为什么会突然“哑然无声”？
为什么小华要制止小明高声喝彩？2.概念：声源，振动，振幅，频率，响度，音调，音色，声波，波速，声能，乐音，噪声。声音是怎样发生的？建议：以电磁现象为例要整理和比较易混淆的物理概念。要注意相似知识的分析比较再如：改变压强大小的方法之一是保持受力面积不变，增大压力可以增大压强；影响滑动摩擦力大小的因素之一也是压力，接触面粗糙程度相同时，压力越大，