素材-全国-2019_一年级数学上册 二 小动物上学 12《比轻重》教材解读 浙教版.doc

1《比轻重》教材解读看与问先明确图中比轻重的是熊猫、猪、狗这三种动物。然后观察体重秤。由于学生还不会看秤面，教材在每个体重秤上放了与小动物体重相同的铁块，借助铁块的多少，用单位数量来表示体重，用具体的数量来刻画，便于后面的比较。小动物坐跷跷板，猜猜对面坐的动物比小猪重还是轻？从称体重的图看，对面坐的应该是谁？教学时，可引导学生以小猪的体重为标准，描述三种动物间的轻重关系，理解轻重的相对性，同时，为下一步判断推理作准备。如猪比熊猫轻，比小狗重。观察坐船图，根据船入水的深度，判断船舱里分别是什么动物。练与用第1、第2题，比较轻重。先让学生掂掂身边的物品，亲身体验轻重的感觉，再通过天平图直观展示轻重比较的结果，渗透判断推理的方法。教学时，让学生说明道理，以便了解学生的思维过程。第3题，根据弹簧拉伸的长度，判断四种物品的轻重。教学时，可以让学生说说哪些比较重，哪些比较轻，再选出最重的和最轻的，并向学生说明最重的只能选一个，最轻的也只能选一个。