2012 文都考研政治基础导学马原讲义(李海洋).pdf

2012考研政治高分指导方略

李海洋
全国硕士研究生入学考试是为国家选拔高层次人才而在高等院校、科研机构设置的
一种高规格的人才遴选形式，考研政治是检查考生是否具备基本的政治理论素养和能力
的选拔性考试。

考研政治的评价目标
考试的学科范围包括：马克思主义基本原理概论、毛泽东思想和中国特色社会主义
理论体系概论、中国近现代史纲要、思想道德修养与法律基础、形势与政策以及当代世
界经济与政治。
思想政治理论科考试在考查基本知识、基本理论的基础上，注重考查考生综合运用
马克思主义的立场、观点和方法分析和解决实际问题的能力。考生应能：
1．准确地再认或再现学科的有关知识。
2．准确、恰当地使用本学科的专业术语，正确理解和掌握学科的有关范畴、规律和
论断。
3．运用有关原理，解释和论证某种观点，辨明理论是非。
4．运用马克思主义的立场、观点和方法，比较和分析有关社会现象或实际问题。
5．结合特定的历史条件或国际、国内政治经济和社会生活背景，认识和评价有关理
论问题和实际问题。

考研政治的课程性质
政治理论课难在课程性质。广大考生无不感到政治理论考试难度大，复习就不易，
得高分更难。究竟难在何处？科目多，份量重，头绪繁复，内容庞杂，这都是考生复习
政治时的真实感受。然而，这只是表象。实质的情况是广大考生，特别是理工农医类考
生，由于知识结构的关系，几乎完全不了解政治理论的课程性质和学习方法，十分盲目
地复习政治课。很不得法，因而效果较差。
政治理论学科的研究对象与研究方法不同于具体的自然科学、工程科学。政治理论
当然包含许多重要的知识性的内容，但并不完全是讲知识，特别不是叙述性地讲知识。
其重要考点的核心内容具有世界观和方法论的性质。其实质内容就是对于客观世界，特
别是人类社会发展的本质的理论概括。事物的本质不同于现象，它不能用形象的文字描
述，只能用抽象的文字表达，考试大纲上的那些基本概念就是这样形成的，客观性试题
的考点就是基本概念，侧重考察对政治理论基本概念的透彻理解。
主观性试题的考点是“基本原理”。什么是基本原理？它是从哪里来的？基本原理其
实就是所谓“客观规律”,也就是事物之间存在的本质联系，它客观地存在于外部世界，
我们一旦认识到它，把它写在了纸上，就成了“基本原理”。主观性试题考察的是对基本
原理的透彻理解，牢固记忆和灵活运用。
命题方式是“理论联系实际”。无论是基本概念，或是基本原理，其命题方式都是贯
彻马克思主义所倡导的“理论联系实际”原则。即联系当年的国际国内所发生的重大现
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2012马原导学班讲义
实问题，选取社会现实问题与考试大纲上的知识点具有结合点的内容，以生动鲜活的材
料作为载体，命制材料选择题和材料分析题。

考研政治的试题题型
政治理论是一门综合性、理论性、现实性很强的考试科目，它涵盖马克思主义哲学
原理的全部内容、政治经济学的部分主要原理、毛泽东思想概论和中国特色社会主义理
论、中国近现代史及当代世界经济与政治以及形势与政策等多门课程，涉及众多的理论
观点和大量的现实问题，具有严格的科学性和强烈的实践性。其中，马克思主义基本原
理是其他各门课程的理论基础，它不仅具有相对独立的理论内容，而且贯穿于其他各门
课程中。
对于上述理论内容的考察是通过客观性试题与主观性试题两大部分实现的。
客观性试题主要是选择题，包括单选和多选两种形式；
主观性试题经过多年改革，目前稳定下来的题型是材料分析题。它集理论与实际于
一身，融材料、分析、论述于一体。这种新型的分析题包括材料分析和观点分析，综合
性地考核考生对马克思主义理论基本观点的理解以及运用这些基本观点分析、解决实际
问题的能力。然而，题型只是一种载体，它所负载的内容则是共同的，只是不同的题型
所负载的知识含量有所不同。相对地说，选择题所负载的知识含量要小一些，主观性试
题所负载的知识含量要大一些。主要采取以下几种命题方式。
1．事例材料题
事例材料是一种应用最为普遍，效果特别直接的命题方式。它通过经过选择的一项
或多项材料，将所要考察的知识点设置在材料中，通过材料的逻辑线索体现出来。
这种题型涉及的材料往往包括重大科学发现、社会经济生活中的突出问题、社会发
展中的重大成就、重要历史人物的事迹等。它利用材料中所含有的实际问题及解决问题
的思路和线索，引导考生运用有关的理论观点去识别和分析这些材料，进而回答从材料
中提出的问题。历年的试卷中都设置了这种题型。
2．观点材料题
试题通过材料提出一种或几种思想观点，要求考生运用马克思主义的立场、观点和
方法去加以分析评判，得出应有的结论。以观点设题包括以下基本形式：
直接取之于马克思主义原理中的基本概念、基本观点和马克思主义经典作家的精彩话语
和精辟论断。或选取历史上哲学家、思想家、政治家的名言佳句和思想观点或