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中国职业经理人认证-高级.pdf

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鼎睿-致力于培养专业化的职业管理者 中国职业经理人资格认证培训(高级) 一、认证体系 根据中共中央和国务院《2001-2005年全国干部教育培训规划》（中发[2001]4号）、《2002-2005年全 国人才队伍建设规划纲要》及中组部、国家经贸委《关于印发〈“十五”期间全国企业经营管理人员培训纲 要〉的通知》（经贸培训[2001]748号）的指示精神，国务院国资委中国企业联合会在广泛调查、专家论证 的基础上，决定会同有关权威机构开展“中国职业经理人资格培训、考试和认证”工作。主要针对大、中 型企业中高层管理人士及专业人士进行管理培训和职业资格认证工作。 中国职业经理人等级资格认证是一种特殊形式的国家认证制度，代表了当今中国职业资格认证的最高 水平。它将进一步强化职业资格社会的管理体系，推动人才流动和年薪制的开展。中国职业经理人等级资 格证书不仅可作为法律公证的有效文件，为社会和企业认可的个人品牌形象资产，更是求职、任职、晋升 的重要依据，受到用人单位和社会的认可。 二、组织结构 1 鼎睿-致力于培养专业化的职业管理者 国务院国资委中国企业联合会职业经理人资格认证管理办公室 指导委员会标准专家委员会 职业经理人资格 培训专家委员会考试专家委员会 评审委员会 教材编写专家委员会综合评价专家委员会 三、资格认证等级 初级：助理职业经理人 中级：职业经理人 高级：高级职业经理人 四、认证程序 申请认证受理通知办理认证手续 培训结业上报评审资格全国统考资格认证培训 专家评审通过资格认证颁发资格证书 五、颁发证书 1.通过考试和评价的学员，由国务院国资委中国企业联合会、中国企业家协会联合颁发职业经理人资格 等级证书。 2.《中国职业经理人等级资格证书》采用防伪性造纸的印刷，证书按照全国统一的格式，凡通过资格认 证已获得证书者,将录入全国经理人才库。 六、教学方式 面授课程＋自修课程＋班级破冰+论坛交流＋企业考察+全国统考 七、课程特色 1、将人才标准中的“品德”要素结合企业经营管理者的情况，设定为职业道德； 2、将人才标准中的“知识”要素确定为专业理论知识课程； 3、将人才标准中的“能力”要素细化为八个核心能力训练课程； 4、培训内容紧紧与新的人才标准相衔接，课程在涵盖与企业管理密切相关学科的最新理论和理念的同时， 2 鼎睿-致力于培养专业化的职业管理者 尤其突出了职业经理实战所需素质与能力的培养。 八、高级职业经理人学习内容 课程名称培养目标 确立、保持战略观念、系统思维和竞争意识，科 企业经营战略管理 学制定、有效实施企业战略，并从战略上进行企 业管理创新 从有效管理的角度，探讨运行中的组织系统内、 外部沟通，掌握沟通艺术与技巧，提高职业经理 有效管理沟通与组织协调 人的沟通力、协调力，促进组织更加系统、高效 地运转 研究、创建适应时代进程的选才、育才、激才、 人力资源开发与人力资本管理留才等人才开发、培养式，从而获得更精华的人 力资本 学习现代组织管理、领导理论，掌握高层次的领 现代组织管理与领导艺术 导艺术，实现管理者领导素养的自我完善，自我 提升 从现代营销理念出发，对传播资源合理配置，用 多样化的传播营销手段，使企业与市场进行有效 整合营销传播 沟通，实现企业营销“立体传播”和“整合传 播” 从企业管理者的角度，以财务资料为依据和起点， 采用专门方法，系统分析和评价企业的过去和现 全面财务管理 在的经营成果、财务状况及其变动、预测未来、 帮助决策 现代管理与领导心理学从管理心理学出发，探讨领导与管理心里规律， 研究组织行为的内、外在环境、动因、趋势 深刻剖析企业供应链竞争的实质，全面掌握供应 链管理精髓，优化企业供应链系统，进一步理顺 企业供应链管理 企业的资金流、物流、订单流，做到三流合一， 提升企业的三流周转速度。 融会贯通现代企业管理知识理论，从整体、全局 企业经营创新能力训练掌控企业创新经营，培养经理人全盘实际操控能 力 以当领导力理念贯穿始终，在较短的时间内凝聚 企业文化与团队建设团队并迸发出企业团队文化的精华内蕴，为企业 的长期稳定发展打下坚实的基础 3 鼎睿-致力于培养专业化的职业管理者 通过到企业现场对知名企业家访谈，感受、探讨 企业家访谈与企业家精神 企业家精神及其对企业创建、发展的推动作用 从现代企业管理的角度，根据学员在企业管理实 管理论坛践中遇到的战略、市场、人力资源、投融资等问 题进行研讨 领导能力测评测评领导管理能力素质 九、自修课程 级别中级高级 管理学概论情商及价值观领导 公司运营管理资本运营 企业制度创新管理企业文化 理 论项目管理企业竞争力 知经济法危机与变革管理 识商法知识管理