专业英语》课程教学大纲.doc

《专业英语》课程教学大纲
课程编号1620095学分2总学时36理论36实验/上机0英文课程名SpecialityEnglish开课院（系）信息学院开课系网络技术系修订时间2006年9月1日
课程简介

全书遴选国外知名学者信息管理领域的经典篇目11篇，内容涉及信息技术、信息组织与检索、信息用户与服务、企业知识管理、知识产权等。篇目后有注释，译文以及练习和作业，可以帮助读者提高阅读专业文献的能力。
一、课程的性质与任务
专业英语是信息管理与信息系统专业为本科生开设的专业必修课程。它是在原有的大学英语基础上，通过和信息管理专业内容相衔接，扩大英语的应用范围，加深对信息管理专业知识的进一步了解。通过本课程的学习，使学生了解和掌握医学英语的特点，信息管理英语的构词法，翻译技巧以及信息管理英语中常用的表达方法。通过这门课的学习，使学生能够读懂信息管理专业的专业文章，提高阅读和写作信息管理英文专业文献的能力。
二、课程的基本要求
1．掌握信息管理专业英语中的常用构词法；
2．掌握信息管理专业英语的翻译技巧；
3．掌握信息管理专业英语常用的表达方法；
4．掌握信息管理专业常用的专业词汇；
5．提高学生阅读专业英语文献的能力，使其能够借助词典比较熟练地阅读和翻译中等难度的专业文献；
6．同时注意培养和锻炼学生在听、说等方面运用专业英语的能力，并初步尝试专业英语的写作，为从事信息管理和信息研究工作奠定坚实的基础。
三、教学内容安排、要求、学时分配及作业
计算机专业英语中的词汇(2学时)
教学目的与要求
初步了解专业英语的特点，了解专业词汇的5种构成法。
教学内容
1.了解专业英语的三大特点。
2.一一讲解5种专业词汇构成法。
考核要求
了解：专业英语的特点
理解：5种专业词汇构成法
掌握：能够正确判断所给词汇是何种构词法。

Lesson1Database(2学时)
教学目的与要求
了解数据库的定义、基本概念以及应用范围。熟悉文中alphanumeric的构成方法，掌握常用词组的含义、掌握专业词汇的拼写及准确发音，掌握强调句型在专业英语中的使用，提高阅读速度，提高口语及听力。
教学内容
1.领读文后英文单词，简释一些难点。
2.学生合作学习课文
3.分析课文难句，与学生讨论相关语法知识和难点，包括强调句型在专业英语中的使用和信管专业英语中长句的翻译。
考核要求
了解：数据库的定义、基本概念以及应用范围，还有它对于信息管理专业的同学的重要性
理解：alphanumeric的构成方法
掌握：信管专业词汇的拼写及准确发音、常用词组的含义、强调句型的使用

Lesson2AutomaticIndexing(2学时)
教学目的与要求
了解文献索引中自动标引的两种方法：自动抽词标引和自动赋词标引，掌握这两种方法的特点。
教学内容
1.领读文后英文单词，简释一些难点。
2.自动抽词标引和自动赋词标引的英文表达。
3.根据学生的理解程度，分析难句。
4.讲解课后词根
5.that引导定语从句和同位语从句的用法
考核要求
了解：词根的作用
理解：专业英语长句子的翻译，语法结构
掌握：that引导定语从句和同位语从句的用法

Lesson3computer-assistedDatabaseIndexing：
theState-of-the-art(2学时)
教学目的与要求
了解计算机支持数据库标引的技术现状，熟悉带主语的动名词形式，掌握常用词组的含义、Manyofwhich…和survive的用法，提高阅读速度，提高口语及听力。
教学内容
1.领读文后英文单词，简释一些难点。
2.assignmentindexing和extractionindexing的含义；zeroinon的用法
3.分析课文难句，如何准确翻译。
4.课后习题的词汇练习。
考核要求
了解：计算机支持数据库标引的技术现状；课后练习。
理解：assignmentindexing和extractionindexing的含义
掌握：信息管理词汇的拼写及准确发音、常用词组的含义

Lesson4ControlWebSiteContent
（2学时）
教学目的与要求
了解网站内容管理的情况，掌握prosandcons,refrainfrom,pindown等短语的用法。
教学内容
1.领读文后英文单词，简释一些难点。
2.掌握prosandcons,refrainfrom,pindown等短语的用法。
3.讲解课后词根
4.根据学生的理解程度，分析难句。
考核要求
了解：网站内容管理的情况
掌握：掌握prosandcons,refrainfrom,pindown等短语的用法。

Lesson5InformationRetrievalintheWeb：
beyondCurrentSearchEngines