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中考语文答题技巧及方法归纳

中考语文答题技巧

一、词语的比较(选词填空)

1、比较词义，尤其是意思相近的词，一定要仔细辨别两个词在程度、适用

范围、感情色彩的方面的区别。

2、选好之后应该将相关句子多读几遍，反复体会。

二、语句作用、含义分析题

1、句中用了关联词虽然但是，这组关联词表转折关系;用了关联词不但而且

之类，这类关联词表递进关系，两者用意都在于强调后者。

2、倒装句的作用：往往是强调前置(即调到前面)的部分，例如：甚矣，汝

之不惠就是为了强调汝之不惠的程度是甚矣。又如并不见佳，我以为一句是为旗

帜鲜明地强调作者对雷峰夕照这一胜景的评价是并不见佳。

3、评价、赏析一句话：应从两个方面入手，先评写作特色、语言特色，如

用了什么修辞手法、表现手法，语言或生动或优美或讲求对称或准确严密再评思

想内涵，即阐明这一句表达了什么观点，给你什么感受、启迪、教育

4、分析一句话的含义也可从分析关键词入手，着重体会关键词在特定语境

中的含义。

5、说明文语段中分析一句话，要紧扣住说明内容、说明对象的特征和说明

文语言的特色(准确、生动)。
6、记叙文语段中分析一句话，要紧扣住*所渲染的特定气氛、表达的感情、

人物形象的特点等。

7、议论文语段中分析一句话要紧扣住论点(或是全文的中心论点，或是所在

段的分论点)以及议论文语言的特色。

8、关键句子主要包括五个方面：

①点明题旨的句子;

②描写、议论、抒情的句子;

③总结全文的句子;

④起承转合的句子(如相互照应的句子和起承上启下作用的过渡句);

⑤运用各种修辞手法的句子(如比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、反

语、设问、反问，特别是引用的句子)。

理解关键句子主要是指能体味句子所表达的思想感情。如作者在字里行间流

露出的喜怒哀乐、褒贬态度及思想倾向等。同时要理解句子在文中的功能、作用、

特点。

指明语句所用的写作方法：一定要注意文体特征和名词使用的准确性。

三、问答题型、常规答题术语及技巧

(一)社会环境描写的主要作用：

1、交代作品的时代背景。

2、在回答时必须结合当时当地的时代背景，指出文段中环境描写的相关语

句揭示了什么样的社会现实。

(二)自然环境描写(景物描写)句的主要作用：
1、表现地域风光，提示时间、季节和环境特点;2、推动情节发展;3、渲染

气氛;4、烘托人物形象(或人物心情、感情);5、突出、深化主题。

(三)句子在*结构上的作用分析：

1、对上文(或全文)：照应上文、首尾呼应、总结上文(或全文);

2、对下文：引起下文，打下伏笔、作铺垫;

3、对上下文：承上启下(过渡)。

(四)用自己的话回答问题：

1、这种题目往往就是限定不能直接用原文中的语句来回答，从另一个层面

上来说，也就是暗示你原文中有相关语句，所以你首先应该找出原文中的相关语

句;

2、现在要考虑的就是如何将原文中的语句变成自己的话，可以采用下列方

法：

①概括大意法，适用于原文相关句子较长的情况;

②翻译句子法，适用于文言文语段;

③解释重点词法，适用于原文语句中有生僻词;

④变换句式法，适用于原文使用的是疑问、设问、反问的语意未能完全明确

的句子，而题目又要求做出明确表达的情况。

(五)文段中主人公的判断：

原则：必须依据*的主题。例如：《孔乙己》孔乙己。

散文(包括杂文、通讯、一般记叙文)中的我等于作者本人;而小说中的我不

等于作者本人，而是作者在生活的基础上通过虚构塑造出来的人物形象。
(六)根据阅读短文的感受谈自己的看法或体会：

1、用第一人称;

2、采用1+2或1+3的形式，先用一句话概括出自己的看法或体会，再用两

三句话谈谈理由，可以摆事实、也可以讲道理，如题目有相关要求，还要注意结

合自己的亲身经历。

(七)根据语境，补写心理活动：

1、必须用第一人称;

2、必须仔细研读具体语境。

(八)根据短文提出的观点补充举例：

1、可举名人事例，有更大的说服力，并能展示出自己的知识面，但一定要

写准确人物、事件，切忌张冠李戴。

2、也可举凡人事例，可以编造，但要注意具有真实感，切忌过于夸大，让

人一看就知道是胡编乱造的。

3、格式：人物+事例+简短评价

(九)文段中事例的概括：

1、必须包含两个要素：人物+事情;

2、其他要素如：时间(季节、年代)、地点、环境如果有特定意义，也应概

括在内。

(十)划分段落、层次，概括段意、层意：

要注意理清*的线索，借助*中的过渡性的段落、句子和词语，表示时间变化

的语句，表地点转换的语句，还要注意人物出场的先后顺序。
(十一)提炼中心、主题：

要注意体会*的主要内容和作者写作*的目的以及蕴涵