FLASH动画设计教学大纲.doc

《边做边学——FlashCS5动漫制作案例教程》教学大纲
（48学时）
一、课程性质和任务
本课程是一门实践性和概念性都很强的面向实际应用的课程。FlashCS5是由Adobe公司开发的网页动画制作软件。Adobe公司在Flash这一软件的版本上不断升级，是为了使广大从事网页动画工作的用户拥有性能更完善的得力工具，同时也是为了使刚刚步入设计领域的初学者能够拥有更加优秀的学习软件。
本书内容的讲解均以课堂实训案例为主线，通过案例的操作，使学生快速熟悉案例设计理念和软件功能，提高学生的软件使用技巧和实际应用能力，为今后的专业学习或深入的设计打下基础。

二、课程的教学目标
(一)知识教学目标
1.通过课堂实训案例演练，使学生快速熟悉艺术设计理念和软件功能。
2.通过软件相关功能解析使学生深入学习软件功能。
3.提高学生的创造能力。
(二)能力培养目标
1．通过课堂实战演练和课堂综合演练提高学生实际应用能力，并且本书在最后一章，精心安排了专业设计公司的5个综合设计实训案例，力求通过这些案例的制作，提高学生的艺术设计创意能力。
2．使学生具备动画的审美能力、动画的认知能力、动漫积累能力、动画的创造能力等方面素质。
(三)思想教育目标
1.培养学生的动漫的思维能力;
2.激发学生创新意识和创新欲望,培养学生的审美观念.
3.培养学生去发现、欣赏和表现美的能力.

三、教学内容和要求
一、初识FlashCS5
掌握工作界面的基本操作；
掌握设置文件的基本方法。

二、卡片设计
设计精美的Flash卡片可以传递温馨的祝福，带给大家无限的欢乐。本章以制作多个类别的卡片为例，为读者介绍卡片的设计方法和制作技巧，读者通过学习要能够独立地制作出自己喜爱的卡片。
三、标志制作
标志代表着企业的形象和文化，以及企业的服务水平、管理机制和综合实力，标志动画可以在动态视觉上为企业进行形象推广。本章将主要介绍Flash标志动画中标志的导入以及动画的制作方法，同时介绍如何应用不同的颜色设置和动画方式来更准确地诠释企业的精神。

四、广告设计
广告可以帮助公司树立品牌、提升知名度、提高销售量。本章以制作多个主题的广告为例，介绍广告的设计方法和制作技巧。通过学习本章的内容，读者可以掌握广告的设计思路和制作要领，从而创作出完美的网络广告。
五、电子相册
网络电子相册可以用于描述美丽的风景、展现亲密的友情、记录精彩的瞬间。本章以多个主题的电子相册为例，介绍网络电子相册的构思方法和制作技巧。读者通过学习可以掌握制作要点，从而设计制作出精美的网络电子相册。
六、节目片头与MTV
Flash动画在节目片头、影视剧片头以及MTV制作上的应用越来越广泛。节目片头与MTV体现了节目的风格和档次，它的质量将直接影响整个节目的效果。本章将介绍多个节目片头与MTV的制作过程，读者通过学习要掌握节目包装的设计思路和制作技巧，从而制作出更多精彩的节目片头。
七、网页应用
应用Flash技术制作的网页打破了以往静止、呆板的网页形式，它将网页与动画、音效和视频相结合，使其变得丰富多彩并增强了交互性。本章以多个主题的网页为例，介绍网页的设计构思和制作方法。读者通过本章的学习可以掌握网页设计的要领和技巧，从而制作出不同风格的网页作品。
八、组件与游戏
在FlashCS5中，系统预先设定了组件、幻灯片、引导层等功能来协助用户制作动画，从而提高制作效率。本章将分别介绍组件、幻灯片和引导层的分类及使用方法。读者通过本章的学习可以了解并掌握如何应用系统的自带功能高效地完成教学课件、幻灯片和游戏的制作。
九、综合设计实训
本章的综合设计实训案例，是根据商业动漫设计项目真实情境来训练学生如何利用所学知识完成商业动漫设计项目。通过多个动漫设计项目案例的演练，使学生进一步牢固掌握FlashCS5的强大操作功能和使用技巧，并应用好所学技能制作出专业的动漫设计作品。

教学模式
1、建议使用任务型模式的教学方法。
2、采用学生为中心的课堂组织模式。
3、采用教师为引导辅助的课堂组织模式。
4、学生讨论。教师讲授分析，示范。学生训练，教师辅导讲评。
学习时间：
49学时。
学时分配建议
章节课程内容课时分配第1章初识FlashCS54第2章卡片设计6第3章标志制作5第4章广告设计6第5章电子相册6第6章节目片头与MTV6第7章网页应用5第8章组件与游戏5第9章综合设计实训5合计48

四、考核方式：

以综合设计实例的方式进行考核，要求学生制作一个FLASH动画案例（第九章选题），考核学生对FLASH的操作能力和使用技巧。即能综合运用FLASHCS的工具，图像处理工具设计制作出一个FLASH动画作品。

五、评分标准
1、学生考勤（10％）2、课堂纪律（10％）3、平时作业（30％）4、综合设计实例（50％）