基础英语课程教学大纲.doc

《基础英语》课程教学大纲
课程代号：21020141-21020144
总学时：320
适用专业：英语专业
先修课程：高中英语
一、本课程地位、性质和任务
《基础英语》是一门基础英语技能课，是传授系统的基础语言知识和训练基本语言技能的综合课程，是本专科院校英语专业基础阶段的一门必修必考的主干课程。本课程的修课对象为英语专业本专科一、二年级学生，它的具体任务是传授英语语音、语调、词汇和语法基本知识，培养学生听、说、读、写、译的语言技能，培养学生获取知识的能力、独立思考的能力和创新的能力，为学生学习其他课程服务。
二、课程教学的基本要求
1.语音：对高中已学的语音知识加以整理、巩固、扩展和加深，要求学生掌握英语的单音发音，着重练习重音、节奏、连读、不完全爆破这些朗读技巧，要求学生综合运用所学的语音、语调和朗读技巧知识，流畅地朗读与课文难度相当的短文并与他人交流。
2.语法：能识别词类，区分名词的可数性和不可数性、可数名词的单、复数形式；基本掌握各种代词的形式与用法、基数词和序数词、常用介词和连词、形容词和副词的句法功能、比较级和最高级的构成及基本句型、冠词的一般用法；了解动词的主要种类、时态、语态及不定式和分词的基本用法、句子种类、基本句型和基本构词法。掌握主谓一致关系、表语从句、宾语从句，定语从句和状语从句等句型；直接引语和间接引语的用法；动词不定式和分词的用法、各种时态、主动语态、被动语态和构词法；熟练掌握主语从句、同位语从句、倒装句和各种条件句；初步掌握句子之间和段落之间的衔接手段；较好地掌握句子之间和段落之间的衔接手段；熟练地使用各种衔接手段，连贯地表达思想。
3．词汇：通过基础英语课、阅读课和其他途径认知词汇达5,500—6，500个，正确而熟练地运用其中的3,000—4,000个及其最基本的搭配，并正确使用这些词，了解和掌握各种词形的变化规则，掌握英语的基本构词规则，并在阅读时能根据所学的规则猜出从学过的词派生出来的常用词。
4．写作：能根据作文题目、提纲或图表、数据等，在30分钟内写出长度为200个单词左右的短文，内容切题，结构严谨，条理清楚，语法正确，语言通顺，表达得体；并能根据提示在10分钟内能正确书写便条和通知等应用文，写出长度为60－80个单词左右的应用文。能写故事梗概、读书报告、课程论文以及正式的书信等。要求语言正确、表达得体并具有一定的思想深度。
5.口语：能就课文有关的内容回答问题，对与课文有关的话题进行表述，能在一般社交场合与英语国家人士交谈，做到正确表达思想，做到语音、语凋自然，无重大语法错误，语言基本得体。
6.翻译：能独立完成课程中的各种翻译练习，要求译文忠实于原文，表达流畅；能将与课文难度相当的文章进行英译汉或汉译英翻译，做到理解正确，译文通顺。

三、课程学时分配、教学要求及主要内容
(一)课程学时分配一览表

章节主要内容教学形式与学时分配合计讲授实践复习机动LessonOneHalfaDay66LessonTwoGoingHome66LessonThreeMessageoftheLand66LessonFourTheBoyandtheBankOfficer66LessonFiveAngelsonaPin66LessonSixTheMonstersAreDuoonMapleStreet(ActⅠ)66LessonSevenMandela’sGarden66LessonEightMyPersonalManager66LessonNineAgainstAllOdds66LessonTenTheGreenBanana88LessonElevenTheMidnightVisitor88LessonTwelveTheKindnessofStrangers88Mid-termexam22LessonOneAnotherSchoolYear——WhatFor?66LessonTwoMaheegunMyBrother66LessonThreeMoreCrimeandLessPunishment66LessonFourTheNightingaleandtheRose66LessonFiveSayYes66LessonSixTheManintheWater66LessonSevenTheGreatestInvention66LessonNineQuickFixSociety66LessonTenTheRicher,thePoorer66LessonElevenYouHavetoGetMeOutofHere88LessonTwelveConfessionsofaMiseducatedMan88LessonThirteenBlueprintforSuccess88Mid-termexam22Le