网店运营教案---分析店铺流量.pdf

***学校网店运营科教案（甲）

课题分析店铺流量教师

（一）知识目标
1、了解分析店铺流量的流程
2、学会分析店铺流量
教学目的（二）能力目标
与要求1、学会在淘宝上分析店铺的转化率
2、学会分析店铺的推广效果
（三）情感目标
1、向学生渗透网店运营的理念和方法，提高学生学习专业课的信心和兴趣；
2、培养学生动手能力，牢固树立学生的专业思想。

课型技能操作类教具淘宝网交易系统、多媒体极域电子教室、幻灯片等

教重1、店铺的流量分析（PC）
材点2、店铺的流量分析（手机）。
分难
析点PC端中的实时访问。
教法：1、直观演示法：采用教师直接演示，学生对比观察，得出结论的方法。
2、讲练结合法：教师用实例讲，学生完成实例的制作，教师进行指导的形式完成
本节内容的掌握。
3、“试后100分”考核法：利用“校园网交易系统”自带的评测系统对学生的完
成情况进行自动评分，同时，在学生后期的不断完善中，评测系统也自动进行分数的补增，
直至100分。
教学方法学法：以学生为中心，由模仿到自主设计，循序渐近，练习巩固。
1、自学自练：通过学生自己在计算机上进行操作，从中获取对知识的正确理解，
探求问题解决的方法；
2、协作学习：在实际操作中遇到问题鼓励学生共同研究讨论、解决，使学生可以
看到问题的不同侧面和不同的解决途径，开阔学生的思路，从而对知识产生新的理解。
选择教学方法的依据：根据本学科的特点，操作性强，反对只讲不练、只注意方法的归
纳而不注重实际的操作。

教学时数4课时

第四章网店运营数据分析
板第1节分析店铺流量
书三个子任务：
安订购量子恒道服务
排店铺流量分析（PC）
店铺流量分析（手机）

***学校网店运营科教案（乙）

授课时间星期三第1节班级
时间教学方法与
教学内容、教学过程
安排学习指导

一、导入新课
1、检查学生是否完成课前的任务
5分钟A、要求学生课前了解其他淘宝店铺的流量量级。
B、上网了解量子恒道的管理以及流量的分析。
2、给学生展示流量分析以及推广的效果展示，充分调动学生的兴趣，激发他
们的学习欲望。通过这个环节，激
发学生学习新课
兴趣的同时，引入
本节课的主题。

明确本节课的任
3、提出问题：构成店铺推广的重要性是什么？务：分析店铺流量
4、引入课题，指出店铺推广的其中一个关键步骤是分析店铺流量。

***学校网店运营科教案（乙）

授课时间星期三第1节班级

时间教学方法与
教学内容、教学过程
安排学习指导

二、新课讲授
1、熟悉订购“量子恒道”的流程
指导学生应用自
“店铺数据分析”分成有两种，一种是“PC端的数据分析”，另一种是
己的账号登录“套
25分钟“手机端的数据分析”。本节课同时学习2种分析方式。
阿伯网交易系
简要说明订购“量子恒道”按以下步骤操作。首先，单击“淘宝”首
统”，进入“卖家
页的“卖家中心”，进入“卖家中心”页面，点击“我购买的服务”，然后
中心”页面，点击
点击“订购更多”，进入“服务软件市场”，然后搜索“量子恒道”并进行
“我购买的服
购买。
务”，然后点击
板书：三个子任务：
“订购更多”，进
订购量子恒道服务
入“服务软件市
店铺流量分析（PC）
场”，然后搜索“量
店铺流量分析（手机）
子恒道”并进行购
2、将商品发布的整个流程分为三个子任务：
买。了解订购“量
演示三个子任务的操作过程。
子恒道”的流程.
任务一：订购量子恒道

学生认真观察老
师的演示。

通过这一环节，可
以考核学生对量
子恒道的了解。
“学习中心”的辅
助资料，让学生在
软件的应用过程
中思路清晰，操作
简易，大大提高了
学生的学习主动
性。

***学校网店运营科教案（乙）

授课时间星期三第1节班级
时间教学方法与
教学内容、教学过程
安排学习指导

任务二：店铺流量分析（PC）
实时客户访问:我们可以很清晰的看出当天流量来源以及数量

分析实时访客表
中的数据，并给出
一定的分析评论。

135分
钟

任务三：店铺流量分析（手机）

渠道效果分析:了解近期流量的推广的效果，根据推广效果分布，去做好
流量策略调整

在老师的指导下
学生练习对于手
机端进行数据分
析，并给出一定的
分析评论。

***学校网店运营科教案（乙）

授课时间星期三第1节班级
时间教学方法与
教学内容、教学过程
安排学习指导

三、学生演练每位学生动手独
根据课前准备的商品图片和商品文字，结合“学习中心”提供的任务书、视立完成。
频、课件和素材，模仿老师演示的案例，每位学生独