读理综(物理)高考大纲.ppt

读理综（物理）高考大纲三、讲究策略，提高复习效率一、全国理综卷评析
1.浙江、河南、河北、安徽、山西
2.黑龙江、吉林、广西
3.陕西、四川、云南
知识点分布表知识点各块知识所占比例统计综合评价各试卷中力、电两部分内容的试题合计有102分，为物理总分的85%，Ⅰ卷中运用“力与运动观点”、“能量观点”分析解决问题的试题占73分，为总分的61%，Ⅱ卷占79分，为总分的66%，Ⅲ卷占79分，为总分的66%。试卷难度设计合理，适合不同地区经济教育发展的实际二、解读高考理综（物理）考试大纲命题要求试题的编排方式基本与2005年的试卷相同，仍然按照选择题在前、非选择题在后的方式，同一种题型中仍然按照学科内容相对集中的原则进行排列，如选择题中按照生物、化学和物理的顺序排列，非选择题中按照物理、化学和生物的顺序排列。同一学科的试题基本上按照由易到难的顺序排列。六处小变动1、理解物理概念、物理规律的确切含义，理解物理规律的适用条件，以及它们在简单情况下的应用。下列哪个说法是正确的？ （）
A．体操运动员双手握住单杠吊在空中不动时处于失重状态；
B．蹦床运动员在空中上升和下落过程中都处于失重状态；
C．举重运动员在举起杠铃后不动的那段时间内处于超重状态；
D．游泳运动员仰卧在水面静止不动时处于失重状态。
2、能够清楚地认识概念和规律的表达形式（包括文字表述和数学表达）。3、能够鉴别关于概念和规律的似是而非的说法；理解相关知识的区别和联系。能够根据已知的知识和物理事实、条件，对物理问题进行逻辑推理和论证，得出正确的结论或作出正确的判断，并能把推理过程正确地表达出来。把火星和地球绕太阳运行的轨道视为圆周。由火星和地球绕太阳运动的周期之比可求得
A.火星和地球的质量之比
B.火星和太阳的质量之比
C.火星和地球到太阳的距离之比
D.火星和地球绕太阳运行速度大小之比一列简谐横波沿x轴负方向传播，图1是t=1s时的波形图，图2是波中某振动质元位移随时间变化的振动图线(两图用同同一时间起点)，则图2可能是图1中哪个质元的振动图线？（）
A．x=0处的质元；B．x=1m处的质元；
C．x=2m处的质元；D．x=3m处的质元。(三)分析综合能力如图所示，绝热隔板K把绝热的气缸分隔成体积相等的两部分，K与气缸壁的接触是光滑的。两部分中分别盛有相同质量、相同温度的同种气体a和b。气体分子之间相互作用势能可忽略。现通过电热丝对气体a加热一段时间后，a、b各自达到新的平衡，则
A.a的体积增大了，压强变小了
B.b的温度升高了
C.加热后a的分子热运动比b的分子热运动更激烈
D.a增加的内能大于b增加的内能
2、能够把一个复杂问题分解为若干较简单的问题，找出它们之间的联系。（1）大齿轮、小齿轮、自行车车轮及小发电机线框等四个匀速圆周运动问题。
（2）交变电流的产生和有效值问题。3、能够理论联系实际，运用物理知识综合解决所遇到的问题。
体现知识和能力的统一，试题不仅要考查学生知识的
掌握程度，还要考查学生建立物理模型的能力。下图是导轨式电磁炮实验装置示意图。两根平行长直金属导轨沿水平方向固定，其间安放金属滑块（即实验用弹丸）。滑块可沿导轨无摩擦滑行，且始终与导轨保持良好接触。电源提供的强大电流从一根导轨流入，经过滑块，再从另一导轨流回电源。滑块被导轨中的电流形成的磁场推动而发射。在发射过程中，该磁场在滑块所在位置始终可以简化为匀强磁场，方向垂直于纸面，其强度与电流的关系为B=kI，比例常量k=2.5×10－6T/A。
已知两导轨内侧间距l=1.5cm，滑块的质量m=30g，滑块沿导轨滑行5m后获得的发射速度v=3.0km/s（此过程视为匀加速运动）。
（1）求发射过程中电源提供的电流强度
（2）若电源输出的能量有4%转换为滑块的动能，则发射过程中电源的输出功率和输出电压各是多大？（3）若此滑块射出后随即以速度v沿水平方向击中放在水平面上的砂箱，它嵌入砂箱的深度为s'。设砂箱质量为M，滑块质量为m，不计砂箱与水平面之间的摩擦。求滑块对砂箱平均冲击力的表达式。(四)用数学知识处理物理问题的能力图中两条平行虚线之间存在匀强磁场，虚线间的距离为l，磁场方向垂直纸面向里。abcd是位于纸面内的梯形线圈，ad与bc间的距离也为l。t＝0时刻，bc边与磁场区域边界重合（如图）。现令线圈以恒定的速度v沿垂直于磁场区域边界的方向穿过磁场区域。取沿a→b→c→d→a的感应电流为正，则在线圈穿越磁场区域的过程中，感应电流I随时间t变化的图线可能是(五)实验能力2、能灵活地运用已学过的物理理论、实验方法和实验仪器去处理问题。“实验试题的命题原则：是力图通过笔试的方法，来鉴别考生实验能力的高低，以及是否真正做过实验。”I.对所列知识要知道其内容及含义，并能在有关问题中识别和直接使用它们