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体育教师线上培训简报

体育教师线上培训简报范文（通用10篇）随着社会一步步向前发展，简报使用的频率越来越高，简报是指我们日常就一个题目而简单向听众简述报告内容的过程。想学习拟定简报却不知道该请教谁？以下是小编精心整理的体育教师线上培训简报范文（通用10篇），仅供参考，大家一起来看看吧。体育教师线上培训简报1为积极落实“双减”政策，进一步深化作业管理改革，切实减轻学生的作业负担，打造品质教育。同时，为加强我校体育教师队伍建设，提高团队教师教育教学能力，提升教师教学基本功。3月29日，西康路小学体育组开展了以“双减”背景下体育教学及作业设计为主题的线上教研活动。本次活动由体育教研组长张海洋老师主持，王金梅副校长、佟丽琛主任同体育组全体教师参会。会议开始，张海洋老师总结了近期体育组工作安排，向身处抗疫一线的老师们表达了崇高的敬意，紧接着带领全组老师温习了区教研室组织的线上教研内容，提出居家备课、“充电”学习的要求，充分利用居家办公这段时间，积极钻研教材、教案及课标，充实自己，思考体育与思政相融合、体育与多学科相融合、体育的多元化。在“双减”背景下的体育教学，张海洋老师提出要坚持推进“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”体育教学模式，让每位学生掌握1至2项体育技能。体育课程内容既要坚持经典，也要体现时代性。坚持经典，就是要坚持两个方面。一是坚持设置我国优秀的传统体育项目，例如武术、太极拳等。设置中华传统体育项目是对青少年学生进行中华传统优秀文化教育的重要途经，通过这些项目的了解和学习，可以让学生切身感受到中华传统文化的精髓和魅力，能让学生更好的理解优秀的中华传统文化。二是坚持设置有助于提升基本运动能力的内容，基本运动能力既是运动基础，也是实现终身体育的关键。体育课还体现时代性，是要设置更多学习喜爱的项目，满足学生体育需求。体育教学方法需要不断创新，体育教师要加强自身学习，不断革新教学方法，注重培养兴趣和习惯，着重考虑学生年龄特征，加快运用新的教育理论和现代教育技术，努力让学生在体育课上有更好的体验，从而提高教学质量和效率。在体育作业设计方面，张海洋老师指出要牢记我国体育学科核心素养教学理念，遵守安全性、兴趣性、简便性及针对性原则，关注学生个体差异，分阶段落实体育作业的布置，同时，关注学生反馈及评价，切实为学生着想、为学生服务。会议最后，王金梅副校长总结了本次教研活动，肯定了体育组全体教师的付出，同时，希望体育组全体教师加强学习、团结协作、精益求精，共同完成好学校各项体育工作。本次在线教研活动，极大地促进了教师的专业化发展，加快了体育组教师学习型团队的建设步伐。教师们收获满满，思想更加统一，责任更为明确，为下一阶段更高质、高效、高标准地完成教学工作打下了良好基础。乘势而上千帆竞，策马扬鞭正当时，体育组将会在接下来的日子里踔厉奋发，赓续前行！以更加饱满的热情、高昂的斗志投入到教学工作中！体育教师线上培训简报2疫情期间，我校开展线上教学活动。按照“双减”政策要求，体育组迅速开展教学活动，根据网课的特点，结合学段课程标准课程内容，制定以体能练习为主、以技能练习为辅，并根据不同年级学生身心特征，合理安排教学内容和练习次数，科学制定运动方案。李国豪老师通过线上沟通的方式，大家集思广益并热烈讨论，最后明确了具体任务，进行了科学分工。引导学生积极主动地参与到体育锻炼中。确保学生们“居家坚持运动”，强身健体，增强免疫力，保持身心健康。王业仓老师认真的安排练习内容，针对居家锻炼，安排了主要以力量、柔韧、协调性练习为主的运动。如：站立推墙、平板支撑、跪姿俯卧撑、仰卧举腿、单脚站立、跳绳、仰卧起坐、坐位体前屈、趣运动等练习内容。虽然跳绳是非常好的有氧运动，但是如果跳绳方法不对，也会引起踝关节的扭伤。娄梦源老师教大家跳绳需要注意什么？跳绳前怎样正确热身和正确的动作指导。疫情防控期间，纪琳琳老师为孩子们准备了科学、有效的教学视频及训练方法。开展好线上教学活动的`同时，也关心同学们的身心健康，用多种形式指导学生科学开展居家锻炼。线上运动强体魄，锻炼身心抗疫情，从宽广的操场转移到有效的居家天地，变化的是面积的大小，不变的是运动的热忱，同学们用自己的实际行动争做德智体美劳全面发展的“抗疫达人”。我们坚信，在所有一线工作者的奋战下，在全社会的共同努力下，我们必将迎来最后的胜利！体育教师线上培训简报36月13号上午9：00，在美丽的充满浓郁书香的南师大附中，南京市中小学体育骨干教师培训班第七次培训在这里举行。江苏省中小学教学研究室体育教研员孟文砚老师给我们带来了一场精彩且具有启发意义的讲座——《体育教师的教育素养与专业发展》。孟老师以一则别出心裁的“看谁架的高”的小游戏引出了本次讲座的主题，即体育教师教育的素养。要求学员以所在区为单位，在规定时间内，利用废旧报纸制作出