电功、电功率和焦耳定律.ppt
ys****39
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复习提问电功、电功率和焦耳定律电功电功用符号W表示随堂练习小华家四月底查电能表示数为2386.1,记录本上记载着上月底示数为2290,小华家四月份用电多少度?按供电局规定每度0.44元计算,小华家四月份应缴电费多少元?电功率:单位时间内电流所做的功,表示电流做功的快慢,用符号P表示负载的铭牌参数:用电器的铭牌上所标称的功率是额定功率,用电器在实际电压下工作的功率是实际功率.用电器只有在额定电压下工作时,实际功率才等于额定功率.1、家用电灯泡上标着“PZ220-40”字样,其中的“220”表示_______
电功电功率焦耳定律·教案.doc
电功电功率焦耳定律·教案一、教学目标1.理解电功、电功率的概念,公式的物理意义。2.了解实际功率和额定功率。3.了解电功和电热的关系。5.知道非纯电阻电路中电能与其他形式能转化关系,电功大于电热。6.能运用能量转化与守恒的观点解决简单的含电动机的非纯电阻电路问题。二、重点、难点分析1.教学重点在于区别并掌握电功和电热的计算。2.难点主要在学生对电路中的能量转化关系缺乏感性认识,接受起来比较困难。三、主要教学过程(一)提出问题,引入新课1.通过前面的学习,可知导体内自由电荷在电场力作用下发生定向移动,电场力
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电功电功率焦耳定律·教案一、教学目标1.理解电功、电功率的概念公式的物理意义。2.了解实际功率和额定功率。3.了解电功和电热的关系。5.知道非纯电阻电路中电能与其他形式能转化关系电功大于电热。6.能运用能量转化与守恒的观点解决简单的含电动机的非纯电阻电路问题。二、重点、难点分析1.教学重点在于区别并掌握电功和电热的计算。2.难点主要在学生对电路中的能量转化关系缺乏感性认识接受起来比较困难。三、主要教学过程(一)提出问题引入新课1.通过前面的学习可知导体内自由电荷在电场力作用下发生定向移动电场力对定向移
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电功电功率焦耳定律·教案一、教学目标1.理解电功、电功率的概念,公式的物理意义。2.了解实际功率和额定功率。3.了解电功和电热的关系。5.知道非纯电阻电路中电能与其他形式能转化关系,电功大于电热。6.能运用能量转化与守恒的观点解决简单的含电动机的非纯电阻电路问题。二、重点、难点分析1.教学重点在于区别并掌握电功和电热的计算。2.难点主要在学生对电路中的能量转化关系缺乏感性认识,接受起来比较困难。三、主要教学过程(一)提出问题,引入新课1.通过前面的学习,可知导体内自由电荷在电场力作用下发生定向移动,电场力
电功、电功率、焦耳定律的教案.doc
电功和电功率物理组:蒋述金教学目标1.理解电功、电功率的概念,公式的物理意义。2.了解实际功率和额定功率。3.了解电功和电热的关系。重点、难点分析1.教学重点在于区别并掌握电功和电热的计算。2.难点主要在学生对电路中的能量转化关系缺乏感性认识,接受起来比较困难。教学内容:问题的引入通过具体生活实例:教室里的灯管打开了较长一段时间后,当你用手去摸时,会有什么感觉……,由此引入电流做功。二、新课的讲解1.电功的定义(1)定义:电路中电场力对定向移动的电荷所做的功,简称电功,通常也说成是电流的功。(3)表达式: