浙科版生物必修二知识点总结.doc

生物必修二知识点概括
孟德尔定律
一、基本概念
（1）性状——是生物体形态、结构和生理生化等特征的总称。
（2）相对性状——同种生物的同一性状的不同表现类型。
（3）显性性状与隐性性状：
在具有相对性状的亲本的杂交实验中，杂种一代（F1）表现出来的性状是显性性状，未表现出来的是隐性性状。
显性基因与隐性基因：
显性基因是控制显性性状的基因；隐性基因是控制隐性性状的基因。
（4）等位基因——位于一对同源染色体的相同位置，控制相对性状的基因。
非等位基因——包括非同源染色体上的基因及同源染色体的不同位置的基因。
（5）基因——具有遗传效应的DNA片断，在染色体上呈线性排列。
（关系：基因型＋环境→表现型）

（6）表现型——生物个体表现出来的性状。
（7）基因型——与表现型有关的基因组成。
（8）性状分离是指在杂种后代中，同时显现出显性性状和隐性性状的现象。
（9）杂交——具有不同基因型的亲本之间的交配或传粉。
（10）自交——具有相同基因型的个体之间的交配或传粉（自花传粉是其中的一种）
（11）测交——用隐性性状（纯合体）的个体与未知基因型的个体进行交配或传粉，来测定该未知个体能产生的配子类型和比例（基因型）的一种杂交方式。
（12）纯合子与杂合子
纯合子：由相同基因的配子结合成的合子发育成的个体（能稳定的遗传，不发生性状分离）：显性纯合子（如AA的个体）
隐性纯合子（如aa的个体）
杂合子：由不同基因的配子结合成的合子发育成的个体（不能稳定的遗传，后代会发生性状分离）。

二、孟德尔实验成功的原因：
（1）正确选用实验材料：㈠豌豆是严格自花传粉植物（闭花授粉），自然状态下一般是纯种；㈡具有易于区分的性状。
（2）由一对相对性状到多对相对性状的研究。
（3）分析方法：统计学方法对结果进行分析。
（4）严谨的科学设计实验程序：假说-演绎法
观察分析——提出假说——演绎推理——实验验证

三、孟德尔豌豆杂交实验
（一）一对相对性状的杂交：

P：高茎豌豆×矮茎豌豆DD×dd
↓↓
F1：高茎豌豆F1：Dd
↓自交↓自交
F2：高茎豌豆矮茎豌豆F2：DDDddd
3：11：2：1
基因分离定律的实质：在减数分裂形成配子过程中，等位基因随同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代。
（二）两对相对性状的杂交：

P：黄圆×绿皱P：YYRR×yyrr
↓↓
F1：黄圆F1：YyRr
↓自交↓自交
F2：黄圆绿圆黄皱绿皱F2：Y--R--yyR--Y--rryyrr
9：3：3：19：3：3：1

在F2代中：
4种表现型：两种亲本型：黄圆9/16绿皱1/16
两种重组型：黄皱3/16绿皱3/16

9种基因型：纯合子YYRRyyrrYYrryyRR共4种×1/16
半纯半杂YYRryyRrYyRRYyrr共4种×2/16
完全杂合子YyRr共1种×4/16
基因自由组合定律的实质：在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。

四、基础习题
1、假如水稻高杆（D）对矮杆（d）为显性，抗稻瘟病（R）对易感染瘟病（r）为显性，两对性状独立遗传。现用一个纯合易感染稻瘟病的矮杆品种（抗倒伏）与一个纯合抗稻瘟病的高秆品种（易倒伏）杂交，F2中出现既抗倒伏又抗病类型的比例为：（）
A、1/8B、1/16C、3/16D、3/8
2、基因型为AaBb的个体与aaBb个体杂交，F1的表现型比例是：（）
A、9：3：3：1B、1：1：1：1C、3：1：3：1D、3：1
3、南瓜的果实中白色（W）对黄色（w）为显性，盘状（D）对（d）为显性，两对基因独立遗传。下列不同亲本组合所产生的后代中，结白色球状果实最多的一组是：（）
A、WwDd×wwddB、WWdd×WWdd
C、WwDd×wwDDD、WwDd×WWDD
4、一对杂合黑豚鼠产仔4只，4只鼠仔的表现型可能是：（）
A、三黑一白性B、全部黑色C、三黑一白D、以上三种都有可能
5、两个亲本杂交，基因遗传遵循自由组合定律，其子代的基因型是：1YYRR、2YYRr、1YYrr、1YyRR、2YyRr、1Yyrr,那么这两个亲本的基因型是（）
A、YYRR和YYRrB、YYrr和YyRr
C、YYRr和YyRrD、YyRr和Yyrr

第二章：染色体与遗传

第一节减数分裂中的染色体行为
一、减数分裂的概念
减数分裂(meiosis)是进行有性生殖的生物形成生殖细胞过程中所特有的细胞分裂方式。在减数分裂过程中，染色体只复制一次，而细胞连续分裂两次，新产生的生殖细胞中的染色体数目比体细胞减少一半。
（注：体细胞主要通过有丝分裂产生，有丝分裂过程中，染色体复制一次，细胞分裂一次，新产生的细胞中的染色体数目与体细胞相同。）
二、减数分