部编版六年级下册语文 第三单元综合提优测评卷(附答案).pdf

部编人教版六年级语文下册第三单元综合提优测评卷

知识·能力·运用(共47分)

一、读拼音,写词语。(10分)

duǒcángnuóyítíngdùnzhēngróng
()()()()

kōngxūjīnghuángyīweīmíngmèi
()()()()

niàndaohuàngdòng
()()
二、下列加点字的读音全部正确的一项是()。(1分)
A.旋转．(zhuàn)泪潸．潸(sān)B.痕．迹(hèn)挨．时间(āi)
C.翻箱倒．柜(dăo)缥．缈(piāo)D.耽．搁(dān)蚁穴．(xiè)
三、下列词语解释不正确的是（）。（1分）

A.明媚：景物鲜明可爱；急遽：着急的样子。
B.绽开：裂开；惆怅：伤感，失意。
C.饶有趣味：十分有趣；呜咽：低声哭泣。
D.自修：自习；叮嘱：再三嘱咐。
四、按查字典的要求填空。(4分)
“遽”用部首查字法应先查_________部,再查_________画。“遽”字的意
思有:①匆忙,急;②惊慌;③立即,赶快。“急遽”的“遽”应选第_________种解
释;“惶遽”的“遽”应选第_________种解释。
五、把词语与相对应的内容用线连起来。(3分)
一目十行看书快涔涔泪流不止的样子
健步如飞变化快匆匆急急忙忙的样子
瞬息万变走得快潸潸汗流不止的样子
六、给加点词语选择正确的解释。(3分)

A.在一个地方来回地走B.比喻犹疑不决
C.比喻事物在某个范围内来回波动、起伏
1.我徘徊．．在人生的十字路口处,何去何从犹豫不决。()

2.这个人一直在学校门口徘徊．．,不知道要干什么。()
3.这个工厂的年生产量一直在三百万件左右徘徊．．。()
七、选择题。(6分)
1.下列句子没有使用比喻修辞手法的一项是()。

A.过去的日子如轻烟，被微风吹散了......
B.柿子树上挂着许多成熟的大柿子,像一个个红灯笼。
C.绿色的小脑袋轻轻摇摆,东张西望,好像在观察新领地。
D.像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里......
2.对下列句子使用的描写手法判断不正确的一项是()。

A.我蹲在院子的地上,用树枝拨弄着一个蚁穴,爬着去找更多的蚁穴。(动作描写)
B.爸爸说:“我正为这件事操心。”(语言描写)
C.护士阿姨的脸色更难看了,眉毛顿时拧成了疙瘩,额上沁出了汗珠。(神态描写)
D.我感觉到阳光如同母亲大手的抚摸，比暖水袋温馨许多。(心理描写)
3.同样都是描写夜晚的景色,下列哪一项表达了作者的喜悦情感?()

A.野旷天低树，江清月近人。B.明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
C.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。D.举头望明月,低头思故乡。
八、按要求完成句子练习。(6分)
1.我何曾留着像游丝样的痕迹呢?(换一种说法,意思不变)
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2.洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候，日子从饭碗里过去;默默时,便从
凝然的双眼前过去;____________的时候，_______________________(续写句子)
3.下午吧,母亲说，下午,睡醒午觉再去。(改为直述句)
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九、根据所学内容填空。(9分)
《匆匆》这篇散文运用了_____________、_____________、_____________、
_____________等修辞手法,让我们感受到时间__________________,抒发了作者
对时间流逝的无奈和惋惜之情；《那个星期天》中以“_________”为线索描写
了

_______________________________________________________的故事,表达了

“我”____________________________________的心情。两篇课文都表达了作者
的__________________，给我们留下了深刻的印象。
十、口语交际。(4分)
放学前班主任告诉你,这周日要到你家去家访。想想你最近一段时间在学校
的表现,你会有怎样的心情呢?走在回家的路上,看到周围的景物,你会有怎样的
感受呢?用几句话写一写，把当时的情感自然地表达出来。
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