2013年山西省中等职业学校对口升学护理类考试大纲.doc

2013年山西省中等职业学校对口升学考试大纲
护理类专业
本考试大纲是以国家中等职业学校护理类专业教学指导方案为依据，以中等职业教育国家规划教材《化学》（医药卫生类）（高等教育出版社2009年6月第1版，主编：刘景辉）、《病理学基础》（高等教育出版社2010年7月第2版，主编：靳晓丽）以及《护理技术》（高等教育出版社2007年7月第2版，主编：喻思红）为主要参考教材，同时结合我省医药类中等职业学校教学实际情况编写制定的。
一、考试对象
山西省中等职业学校对口专业应、往届毕业生。
二、考试总体要求
第一部分化学
掌握有关物质结构和元素周期表的基本化学理论，了解离子键、共价键的基本概念；掌握电解质溶液、化学平衡的基本理论；掌握有关物质的量、摩尔质量、物质的量浓度的概念及有关计算；掌握常见元素的单质及其化合物的基本性质；掌握烷烃的命名及饱和烃、不饱和烃、苯的结构和性质，理解烃的衍生物的结构和性质，了解油脂、糖、蛋白质的结构、性质和用途。
第二部分病理学基础
掌握组织损伤与修复、局部血液循环障碍、炎症、肿瘤、发热、水电解质代谢紊乱、水肿、休克、缺氧章节中的基本概念、病理变化特点；掌握各系统常见病、多发病的概念、病理变化；理解其临床病理联系；了解病因和发病机制。
第三部分护理技术
《护理技术》是中等卫生职业教育护理专业的一门主干课程和核心课程，是学生从事临床护理工作的重要基础。本课程主要包括两部分内容：基础护理技术和专科护理技术。通过学习，要求学生了解各项护理技术的评估内容，熟悉各项护理技术操作方法，掌握各项护理技术涉及的相关理论知识。
三、考试内容要点
第一部分化学(100分)
(一)化学基本概念及理论（40分）
1.物质的组成和元素周期律（10分）
（1）了解原子的组成及其表示方法，了解同位素的概念及其应用。掌握质量数、中子数、核电荷数及核外电子数间的关系。
（2）了解核外电子排布规律的初步知识，掌握1～20号元素的原子结构示意图。
（3）了解原子序数的概念、理解元素周期律，掌握元素周期表的结构。理解元素周期表中元素的性质及其化合物性质的递变规律。
（4）理解前20号元素的原子结构、元素性质，并能初步判断和比较元素、单质及其化合物的主要化学性质。
（5）了解化学键、离子键、共价键的概念。
（6）理解氧化还原反应的本质，根据化合价的升降会判断氧化还原反应，会判断氧化剂、还原剂。
2.物质的量及溶液浓度（15分）
（1）理解物质的量的概念，了解摩尔的含义。了解阿伏加德罗常数。
（2）理解摩尔质量的概念。了解摩尔质量与相对原子质量、相对分子质量的关系。
（3）理解质量分数、体积分数、质量浓度及物质的量浓度的概念，掌握有关计算及溶液稀释时浓度的计算。初步掌握物质的量浓度溶液的配制。
（4）掌握物质的量在化学反应方程式中的计算。
3.化学反应速率与化学平衡（5分）
（1）了解反应速率的概念。掌握浓度、压强、温度和催化剂等条件对化学反应速率的影响。
（2）建立化学平衡的概念，了解化学平衡的特征，理解化学平衡的移动。
（3）理解浓度、压强、温度等条件对化学平衡的影响，并会简单判断条件改变时平衡移动的方向。
4.电解质溶液（10分）
（1）了解电解质与非电解质的概念，掌握强弱电解质的判断。
（2）了解弱电解质的电离平衡、电离方程式的书写方法。
（3）理解水的电离及离子积，掌握溶液酸碱性与pH值的关系。学会简单计算强酸、强碱溶液的pH值。
（4）了解盐的组成规律及盐类水解的本质，盐类水解对溶液酸碱性的影响。理解强酸弱碱盐、强碱弱酸盐溶液的酸碱性。
（5）理解离子反应的概念及离子方程式的书写。
（6）了解渗透现象。理解医学上的等渗、低渗、高渗溶液概念。掌握浓度与渗透浓度的关系。
（7）理解缓冲溶液的缓冲作用，掌握缓冲溶液的组成。
（二）元素知识（30分）
1.非金属单质及其化合物（20分）
（1）了解非金属元素的原子结构特征和化合价的变化规律；理解典型的非金属单质（如氯、硫、氮等）的特性及主要化学性质；了解卤素在元素周期表中的位置、元素种类及原子结构的特点。
（2）了解氯气的物理性质。掌握氯气与金属、氢气、水、碱的化学反应及氯离子的检验方法。
（3）掌握实验室制备氯气的原理及实验装置的连接，理解氯气的收集、检验及尾气的吸收方法。
（4）了解漂白粉的组成、有效成分、漂白原理。
（5）了解硫及硫化氢的物理性质和化学性质。
（6）掌握二氧化硫与水、氧气的化学反应。了解二氧化硫的漂白作用。
（7）掌握稀硫酸的性质，掌握浓硫酸的氧化性、吸水性和脱水性及其用途。掌握硫酸根离子的检验方法。
（8）了解氮气的物理性质，理解氮气与氢气、氧气的化学反应。
（9）了解氨的物理性质和用途，理解氨与水、氯化氢的化学反应，掌握氨水的弱碱性及氨水的电离方程式。
（10）掌握实验室制