八上导学案2.doc

红安思源实验学校导学案
思品八上《难报三春晖》
使用时间：第三周编制人：林仁才审核人：叶文华编号：1202班级：组名：姓名：评价：
使用说明：阅读教材12——17页内容，然后认真完成独学内容。
二、课前导学：
（一）学习目标：温馨提示：明确的目标和执着的精神几乎可以让你实现任何理想，达成任何目标！）
1.结合案例及例举父母对自己关爱的小事，进一步感受父母的无私的爱，同时通过案例分析，说出法律对孝敬父母呢的规定，归纳概括孝敬父母的原因
2、举例说明日常生活中应如何孝敬父母？
3、结合有关孝子的讨论，归纳孝敬父母应注意的一些问题？
(二)学习重点：如何孝敬父母
【学习过程】
一、独学（15分钟）（友情提示：独立完成并在教材上作相应的勾画，注意书写；如有不理解，作好记录，以便下一个环节讨论。）
（一）填空题
1、父母不仅我们生命，而且含辛茹苦地我们长大，教我们做人，这种恩情要永远在我们的心中。
2、父母为家庭做出了贡献，为我们付出了很多，他们应当得到爱的，理应受到我们的。
3、孝敬父母是中华民族的，我们要继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统。
4、孝敬父母，就是子女对父母的、和。其中最重要的是和父母。这是子女对父母养育之恩的回报，也是子女对父母应尽的、。
5、孝敬父母表现在各个方面。爱父母，心里想着父母，、父母；行动上父母为父母分忧；努力、积极上进，让父母。
6、我们对父母的孝敬，不是古代的愚孝，也不是盲目的顺从，而是在的基础上对父
母的和，是在当代和基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答。
（二）简答题
a、为什么要孝敬父母？

b、什么是孝敬父母？

c、应当如何孝敬父母？

d、孝敬父母应注意哪些问题？

四、对学、群学（5分钟）
1、对子间进行学习成果交流。
2、在组长带领下，以小组为单位讨论疑难问题。
3、将没有解决的问题记录在下面。

五、组内展示：（5分钟）（温馨提示：善于倾听可以学的更好，是一种需要，也是一种修养）
------我参与，我快乐
要求：组长分工合理，做到人人有事做，事事有人干。
1、确定展示内容。
2、组长安排展示人员。
3、展示人在本组成员的帮助下进行预展。
六、班级展示：（30分钟）
要求：展示人面向同学，语言流利，声音洪亮。评价人快速到位，脱稿点评，面向同学，语言流利，声音洪亮，评出对错，是否规范，指出易错点
展示人做展示，各个组长做评价，实行顶针循环式评价。
七、当堂测试：（20分钟）（温故而知新，及时查漏补缺）
成功，非你莫属
（一）单项选择题
1、“谁言寸草心，报得三春晖。”12岁的邵帅用身体做出了回答，将自己的骨髓捐献给了患白血病的母亲。手术前，他还不忘发短信安慰母亲:“妈妈，我很好，做完手术就能和你见面了!”邵帅以自己的实际行动（）
①真情回报父母的养育之恩②告别了依赖，走向了独立
③自觉的履行了赡养父母的义务④弘扬了孝敬父母的传统美德
A.①②B.②③C.③④D.①④
2、学会感受爱、奉献爱是一切美德的生长点，在世上的多种爱中，至深至纯的爱是母爱和父爱。作为子女的我们，要奉献对父母的爱应该做到()
①敬重和爱戴父母，理解和关心父母②听父母的话，一切顺从父母的安排
③多为父母做一些力所能及的事，为父母分忧
④乐于付出感情，乐于赞赏父母，让父母精神愉悦
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
3、一成年儿子把有贪污嫌疑的父亲举报给检察院，他的行为是（）
A.不孝顺的表现B.是为父亲好，孝顺的表现
C.是合法但不合情的D.是想断绝父子关系
4、慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。给我们的启示是（）
A.父母在不远游B.母主内，儿闯外C.子女一切顺从父母D.子女应回报父母
5、下列有关孝敬父母的观点中，不正确的是（）
A.孝敬父母是做人的根本是全人类共同崇尚美德B.孝敬父母是中华民族光荣传统C.孝敬父母最重要的是敬重和爱戴父母D.孝敬父母是成年子女的事与未成年人无关。
6、孝敬父母是我们每个做儿女的天职，其中，最重要的是敬重和爱戴父母，真正的孝敬父母主要表现为()
Ａ.子女侍奉、赡养父母就是让父母吃好、喝好、穿好。
Ｂ.成年子女如果不履行赡养扶助父母的义务，要受到法律的惩罚。
Ｃ.孝敬父母不能停留在口头上，要从日常生活中的一点一滴做起。
D.孝敬父母需要付出。要付出时间，付出情感，付出体力。
7、“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”源自于<<孟子>>的这句名言，告诉我们()
A.尊老爱幼是我们中华民族的传统美德
Ｂ.尊老爱幼就是要尊敬别人的老人和小孩
Ｃ.尊敬别人的老人和爱护别人的小孩，就要像尊敬和爱护自己的老人和小孩一样
Ｄ.尊老爱幼，不应该分清彼此亲疏，不应该区别对待
（二）简答题
据报道，某市82岁的杨老汉及其老伴将拒绝赡养自己的儿子杨某告上了法庭。杨某被