印刷色彩与色彩管理的应用.ppt

一、课程学习的内容2、色彩管理掌握色彩管理的基本内容。掌握色彩管理的基本步骤和方法。扫描仪二、课程性质和任务三、考核方法讨论第一章颜色视觉的物理基础第一章颜色视觉的物理基础二、颜色形成的要素
我们为什么能够看到颜色？
1、光
2、物体
3、眼睛
4、大脑物理基础
光：漆黑的晚上，看不到颜色
物体：没有物体，什么都看不到。
生理基础
眼睛：盲人看不到颜色
大脑：颜色是一种心理现象。
光与颜色的形成
一、光的本质
光：是一种电磁波。
电磁波的波长范围：10-15m~1015km.10-10108
γ射线无线电波

X射线短波、中波、长波

紫外线可见光红外线
光的波粒二象性牛顿色光实验380-430430-470470-500500-560560-590590-620620-780由实验可以得出的结论：练习：
花几分钟时间，熟悉可见光谱中各色光的波长范围。归纳：
光是一种电磁波
光波范围在380—780nm
不同波长的光，我们所看到的颜色也不同。
怎么样定量描述光源的颜色？二、光源的特性
自然光源：
光源的特性
光源光谱：光源所含光的范围。光源的相对光谱能量分布曲线常见的光谱分布类型：线状光谱、带状光谱、连续光谱、混合光谱连续光谱白炽灯日光的光谱功率分布白炽灯的光谱功率分布红色信号灯的光谱功率分布你认为最理想的光源的光谱功率分布曲线是什么样？观察下图，说出该光谱的特点等能白：
即光源在各个波段的相对光谱辐射功率完全相等，其相对光谱辐射功率分布为一直线。光的现象
一、光的反射
1）镜面反射
2）完全漫反射
3）两种情况兼有光的现象
二、光的透射
光入射到透明介质上时，穿过介质从一另一个界面透出的现象称为透射。
1）正透射
2）漫透射
光的现象
三、光的吸收
光除了反射、透射，还会被吸收。

说明几种吸收对颜色的影响：
1、全部吸收？
2、吸收一部分光谱？
3、全部反射（完全不吸收）？

物体
1）发光体：光源，能够自行向外辐射能量；
2）非发光体：除了发光体以外的物体，统称
非发光体。

一般我们所以说的物体指的是非发光体。
为什么我们看到的物体都能呈现一定的颜色？
是不是物体的颜色在什么情况下都不会改变？有光才有色！物体显示出颜色，源头是光的颜色。归纳：
1）光的概念、可见光的范围
2）色散、光谱、单色光、复色光
3）颜色形成的几个要素
4）光源的光谱功率分布曲线