小班社会大扫除教案反思.docx

小班社会大扫除教案反思
设计意图：大扫除对任何年龄阶段的孩子来说都是一件既兴奋又有意义的事。在大扫除的过程中孩子们感受着劳动的欢乐。小班的孩子虽然动手力量相对较弱，但简洁的放玩具、抹桌子等劳动是孩子们最愿意干的。国庆节前夕，在教师的带着下给娃娃家大扫除，在爸爸妈妈的帮忙下把自己的小房间清扫得干洁净净，孩子们在劳动的同时体验着欢乐，积存了阅历。美术活动大扫除意图让孩子的涂鸦的过程中回味整理娃娃家的劳动情景。借助吸尘器上下左右把房间内的灰尘吸洁净，使小班幼儿从无掌握涂鸦向有掌握的涂鸦过渡，在摆放家具过程中的促进幼儿空间知觉的进展，寓绘画表现于嬉戏之中。活动目标：1、在表现整理娃娃家物品的情境中，体验劳动的乐趣。2、能有掌握的画直横线。活动预备：吸尘器：将两支深浅不同颜色的水彩笔用胶带纸捆绑，上面贴有吸尘器图片。淡紫色纸作底板、用奶黄、淡绿色纸剪出各种家具的外形作为粘贴的材料。固体胶、抹布等。迷你型吸尘器一台。情景布置：娃娃家(家中有小床、桌椅等家具)，地毯，地毯上有垃圾。过程：一、情境导入1、教师用语言激发幼儿帮忙娃娃家清扫地毯。提问：你们有什么方法帮宝宝把地毯清扫洁净呢?2、教师用吸尘器清扫娃娃家。3、教师小结：先从左到右一排一排吸，再从上往下一排一排吸，每个角落都吸到，就洁净啦!二、大家一起来清扫1、教师与幼儿共同操作画直线，以儿歌提示操作的方法，同时丰富词语：左、右、上、下。2、教师演示把家具模型纸贴在画好线的纸上。三、宝宝自己来清扫1、幼儿自己来清扫，教师按操作步骤逐步供应材料。a)供应地毯、双色蜡笔。b)家具模型纸、固体胶。c)细勾线笔。2、在幼儿操作过程中，教师以儿歌的形式提示幼儿正确使用材料。四、观赏各自清扫的房间，看看哪个房间最洁净最美丽。教学反思：从执教的状况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。