闽教版三年级英语上册Unit 3 《Numbers》 Part A 教案.pdf

Unit3《Numbers》PartA教案

教学目标：

语言知识目标

1.学习字母Ii和Jj。

2.学习数字单词one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten。

3.学习单词icecream和jacket。

4.初步运用come，play，OK，great等词汇。

5.学说歌谣：Let’sRun。

6.功能：能准确用英语描述物品的数量。

语言技能目标

1.能认读和正确书写字母Ii和Jj。

2.会说，并认读数字one至ten。

3.能根据图片说出one至ten,icecream和jacket，并能看图识词。

4.能初步听懂会说Comeandplay！OK.Great！

情感态度引导学生关注身边的数字，并用英语说出来，激发他们的学习兴

趣和热情，提高学习的积极性和主动性。

文化意识乐于接触异国文化，了解个别国家人民所爱好与禁忌的数字。

教具准备：

1.字母卡片Aa--Jj。

2.单词图片和卡片：one-ten，icecream,jacket等。

3.毽子1个，别针10个，1~10号码牌。

4.录音机或教学光盘。

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教学过程：

Step1Warmingup

1.师生问候。

2.师生进行对话。教师：Goodmorning.Nicetomeetyou！Howare

you?…

Step2Revision

1.出示图片复习学过的单词。

（1）出示egg，fish，girl，hen…等单词图片，让学生看图说单词，然后

看单词读出正确的音。

（2）出示egg，fish，girl，hen…等单词的复数形式的图片，复习eggs，

fish，girls，hens…的读音，注意词尾s的发音，巩固fish的单复数形式。

2.欣赏歌曲：TenLittleBabyDucks。

3.由歌曲导入课题，揭示并板书课题：Unit3NumbersPartA。这首歌，

为本节课学习数字one，two，three，four，five，six，seven，eight，nine，

ten的教学埋下伏笔。

Step3Presentation

（一）词汇教学

1.教师播放课文录音或教学光盘，或引导学生看书中情景，初步感知数字

one至ten的发音。

2.教授数字one。

（1）出示几张物品数量为一的图片（或实物），教师说：oneapple,onebanana,

oneegg„等，引出one的教学。教师出示单词卡片，教师领读，学生模仿跟读。

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（2）游戏—火眼金睛游戏规则：教师出示3~5张图片，其中只有一张图片

中物品的数量为一，然后教师说：“One,one.Showmetheone.”全班学生

就要迅速找出数量为一的图片，根据图片作出回答，如：“One,one,one，one

fish.”

3.教授数字two。

（1）教师出示一根香蕉，全班一起说：“onebanana”，教师再出示两

根香蕉，引出two的教学。

（2）游戏1—开火车。游戏规则：学生小组开火车读单词，如：学生A

读one，并拍手掌一次；学生B读one，two，并拍手掌两次；学生C读one，

并拍手掌一次，以次类推。

（3）游戏2—火眼金睛。游戏规则：教师出示3~5张图片，其中一张图

片中物品的数量为一，一张图片中物品的数量为二，其余物品的数量为三个以上，

然后教师说：“One,one.Showmetheone”，全班学生就要根据图片，快

速做出回答，如：“One,one,one,onefish.”教师说：“Two,two.Showme

thetwo”，学生就快速说出：“Two,two,two,twohens.”

4.教授数字three-ten。

由不同的方式引出单词three至ten的教学，如：数铅笔、报数、加减法、

电话查询、幸运数字等。采用不同的方法进行巩固操练，如：师生、生生击掌

进行操练，同桌之间边读边面对面做打电话的动作，小组开火车读单词等。

5.巩固数字one至ten。

（1）完成课本的Let'sact。让学生按顺序报数，从1—10，以

此循环，直到全班报数完毕为止。

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并请每一位学生记住自己的号码。

（2）出示one至ten的单词卡片，教师随意抽取单词卡片，如：three，

全班学生齐说three，上一轮报three数字的学生都必须立即起立，齐说three。

（二）课文教学

1.翻开课本，教师播放课文录音，学生跟着录音模仿说句子。

2.再次播放课文录音，听一听Lily和Julia对Sally说了什么？引出Come

andplay！OK，Great！的教学。教师领读，学生模仿跟读。

3.再播