拓展游戏合集.docx

培训游戏
游戏一：前线需求支援（一）
把队员分成3组，每组面对着主持人往后站，每队前面摆一个筐子，主持人先介绍游戏名称：这个游戏来源于抗日战争时期，老百姓对共产党的无私的支持，现在是和平年代，加入是我们公司需要支持，现在只要每位员工尽微薄之力就可以帮助、支持到公司。待会，我喊前方需要支持某某物品，每组就尽全力把这个物品拿出来放在每组前面的框框里
可以首先说一些简单的物品，基本每人都有的，如：钥匙，笔、公交卡、一角硬币，大家拿这些东西的时候，要快速，主持人可以看着时间喊停，不要等到每组没得东西可以拿出来了，才自然停下。
最后主持人就说一个有点难度的，如：一只鞋（同一个人的2只鞋，只能算一只），一根皮带什么的，这个时候，会有人犹豫，这时候，主持人就开始做思想鼓动工作……
最后来数，哪一组的物品最多，整个活动，大概就说4、5件物品。
评价：道具简单、场地要求不高、气氛也能活跃起来，而且评比起来比较容易。

游戏二：支援前线（二）
一、活动目的
◆让学员活动起来。
◆让学员互相协作完成任务
二、操作程序
1、培训讲师讲学员分成小组，没组4人以上。
2、让每组中一位学员站在讲台上充当“前线士兵”，其他人在台下各自的位置上。
3、培训师宣布：“你们的前线战士需要一些物品，你们要竭力支援他，如果你们不能提供或提供不及时的话，你们的士兵就可能会阵亡。士兵需要的物品由我来说明。”
4、培训师开始说明：“现在你们的士兵需要一根头发……铅笔……袜子……”
5、说完一样物品，培训师约留30秒的时间让各小组将相关物品送到各自士兵手中。
6、等到念完所有物品，培训师核查每个士兵的物品是否正确。
7、没有得到及时供应的士兵“死去”，整个小组不能再参加比赛。
8、坚持到最后的小组和士兵可获得奖品。
三、编者提示
◆游戏不仅适用于课程开始或课间破冰活动，还可以被广泛应用于晚会或其他集体活动
◆若想增加游戏难度或热烈气氛，培训师可以让小组提供一些稀奇古怪的物品，比如鞋子、内裤、一个亲吻等。
◆所有供应物品由培训师自己确定，培训师可事先列一个清单。

游戏三：模特表演
本游戏有两个目的：其一是促进团队的多人合作，感受个人在团队中发挥的作用；其二是发挥学员的创造力，用自己的创意制作出与众不同的服饰。还可以活跃气氛，做课间休息之用。
游戏的规则和程序：
每组选出五人，进行分工：三名设计师、一名模特、一名裁判。
培训者分配任务：“设计师们”在规定的时间以报纸为“模特”设计并制作全套服装；“裁判”对各组完成情况做评判。以评分的高低和观众掌声的热烈程度作为决定胜负的标准。
评判标准要遵循下列原则：
（1）服装评判标准：新颖性、观赏性、可行性和搞笑性
（2）评判必须公平、公正，各裁判打分要被公开
相关讨论：
1、每组的三名设计师的意见是怎样达成统一的
2、包括模特在内，你们怎样处理小组见的意见分歧？是否尝试找一名组长
总结：
1、这个游戏很考验队员之间的合作能力和默契。三个设计师的眼光和风格肯定不会统一，在这种情况下要避免“一言堂”，而要三个人商量着来；另外作为模特也不是只站着另人摆布而已，他们要领会设计师的意图，才能完美展示服装的内涵。
2、与合作能力相比，这个游戏对创意的要求就显得弱一点，因为大家不是专业设计师，因此不必拘泥于什么法则，主要够新颖就可以。要提醒设计师们他们的目标不是设计出合乎常理或者服装法则的东西，只要求发挥创造力，任意而为，博得大家的喜爱才最重要。
参与人数：五人一组
时间：20分钟
道路：报纸（大量）、剪刀（每组一把）、透明胶（每组一卷）
场地：教室
应用：合作能力、创新能力培养

游戏四：串名字游戏游戏方法：小组成员围成一圈，任意提名一位学员自我介绍单位、姓名，第二名学员轮流介绍，但是要说：我是***后面的***，第三名学员说：我是***后面的***的后面的***，依次下去……，最后介绍的一名学员要将前面所有学员的名字、单位复述一遍。分析：活跃气氛，打破僵局，加速学员之间的了解。
游戏五:航空公司的经营游戏
游戏方法：
将学员分成5-6个组，每个组将分别代表一家航空公司在市场经营；
2、市场经营的规则就是：所有航空公司的利润率都维持在9%；如果有三家以下的公司采取降价策略，降价的公司由于薄利多销，利润率可达12%，而没有采取降价策略的公司利润率则为6%；如果有三家和三家以上的公司同时降价，则所有公司的利润都只有6%
3、每个小组派代表叫到小房间里，交代上述游戏规则。并告诉小组代表，你们需要初步达成协商。初步协商之后小组代表回到小组，并将情况向小组汇报；
4、小组经过讨论五分钟之后，需要作出最终的决策：降还是不降？并将决定写在纸条上，同时交给讲师。
讲师公布结果
点评：
1、本游戏看似简单，但结果往往出人意料但又在意料之中，因为大部分公司都会选择降价，