预览加载中,请您耐心等待几秒...
1/3
2/3
3/3

在线预览结束,喜欢就下载吧,查找使用更方便

如果您无法下载资料,请参考说明:

1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币

2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费

3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开

八年级上册文学常识及名著导读复习 第一单元 1、新闻六要素:;五部分指: 2、《芦花荡》作者是,是“派”的代表作家,本文选自《》,与《》并称为“姊妹篇”。 3、《蜡烛》的作者是(前苏联人) 4、《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》作者是国人,代表作有《》、《》、《》等。 5、《亲爱的爸爸妈妈》作者是。 6、默写三句关于“战争”的古诗词。 第二单元 1、《阿长和<山海经>》选自《》,这是一部集。作者是。 2、《背影》:选自《》。作者是,字佩弦,号秋实,散文家、诗人、学者。代表作品有散文集:《背影》《欧游杂记》诗文集:《踪迹》灯 3、《台阶》作者是李森祥,这是一篇体裁的文章。 4、《老王》的作者是,代表散文集《干校六记》《将饮茶》,长篇小说《洗澡》,翻译《堂·吉诃德》 5、,字默存,学者、作家。小说《围城》,学术著作《谈艺录》《管锥编》 6、《信客》:选自《秋雨散文》。余秋雨,代表作《文化苦旅》《千年一叹》《山居笔记》等 第三单元 1、说明文是以为主要表达方式的文章,说明的顺序通常有 三种;说明方法通常有 这9种。 2、《中国石拱桥》的作者是,字唐臣,主持修建了钱塘江公路铁路两用桥。《水经注》的作者是,北魏时期人。《清明上河图》的作者是(北宋人) 《马可·波罗行纪》的作者马可·波罗是国的人。 3、《苏州园林》的作者是,原名绍钧,长篇小说代表作《倪焕之》。 4、《桥之美》的作者是;《故宫博物院》是 5、《说“屏”》的作者是古建筑园林专家,著有《说园》等。 《牡丹亭》的作者是(明朝人) 6、分别默写一句关于“桥”和“屏”的古诗词 第四单元 1、《大自然的语言》:竺可桢,浙江上虞人,气象学、地理学家。 2、《奇妙的克隆》:谈家桢,中国现代遗传学奠基人。 3、《阿西莫夫短文两篇》:选自《新疆域》。阿西莫夫,美国著名科普作家和科幻小说家。 4、《生物入侵者》:梅涛 5、《落日的幻觉》:黄天祥 7、“日薄西山,气息奄奄”出自晋李密的《陈情表》。日薄西山,比喻衰老的人即将死亡或腐朽的事物即将没落。薄,迫近。气息奄奄,形容呼吸微弱,快要断气的样子,也比喻腐朽的事物即将没落。 8、“夕阳无限好,”:出自唐李商隐的《登乐游原》。意思是虽然夕阳无限美好,可惜的是已接近黄昏时刻。比喻美好的事物或现象维持不了多少时间。 第五单元 1、《桃花源记》:选自《》。作者陶渊明,又名,字元亮,浔阳柴桑人, (填朝代)著名诗人。 2、《陋室铭》:选自《全唐文》。作者,字梦得,被称为“”。古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字,叫“铭”,后来就成为一种文体。这种文体一般都是用韵的。 3、《爱莲说》:选自《》。作者,字茂叔,(填朝代)哲学家,著有《》《》等。 4、托物言志:通过对自然物象的描写来表达思想、情感、哲理,如“岁寒三友”。 5、《核舟记》:选自清朝人编辑的《》。本文作者是,明末人。 6、“山高月小,水落石出”出自《》;“清风徐来,水波不兴”出自《》 7、黄庭坚,字,朝的文学家。 8、《大道之行也》选自《》。这部书与并称“五经”。 9、杜甫,字子美,号,世称杜少陵。被喻为“”,其诗被称为“”。著有《杜工部集》。“三吏”是指“三别”是指 。 10、默写两句关于“莲”的诗句 11、写出五个“荷花”的别称。 第六单元 1、《三峡》选自《》。作者:郦道元,北魏地理学家,著有《水经注》。 2、《答谢中书书》:选自《全上古三代秦汉三国六朝文·全梁文》。作者是,字通明,号华阳隐居,著有《》。谢中书,即谢徵,字元度。 3、《记承天寺夜游》:选自《》。苏轼,字子瞻,号,北宋散文家,诗人。 4、《观潮》:选自《》。作者周密,字公瑾,南宋人。 5、《湖心亭看雪》:选自《》。作者张岱,字宗子,又字石公,号陶庵,又号蝶庵居士,人,著有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》。 6、《归园田居》:选自《》。陶渊明,又名潜,字元亮,东晋。 7、《使至塞上》:选自《》。作者,字。苏轼对他的诗画评价的名句是 8、《渡荆门送别》:作者是,字,号,世称“”。 9、《登岳阳楼》:作者是,南北宋之交诗人,字去非,号简斋。 八年级上册名著导读训练题 1、《朝花夕拾》是鲁迅1927年所作的散文集,共10篇。作品记述了作者童年的生活和青年是求学的历程,追忆那些难于忘怀的人和事,抒发了对往事的怀念之情。其中,《》忆述儿时与保姆长妈妈相处的情景,表达了对这位劳动妇女的真诚的怀念;《》记述儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情,和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受,指出了强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残; 《》描述了儿时在家中百草园和在三味书屋读书的生活,揭示儿童广阔的生活趣味;《》记录作者在日本仙台留学时期的学习生活,叙述在医专受日本学生歧视、侮辱和决定弃医从文的经过。 2、《朝花夕拾》不仅仅是对往事