普通高等院校本科评估要求.doc

院系在本科教学评估中的主要任务

一、准备1份自评报告
二、准备一个有关教学效果（教师、学生获奖）的展览
三、做好教学档案、迎评材料工作（详见附件）
四、加强学风、教风建设

附件
各院系迎评材料目录
（建议稿）

一级
指标二级
指标主要
观测点材料目录办学指导思想1.1
学校定位●学校的定位与规划院系的定位本科教育发展规划（九五、十五、十一五）以及总结学科建设规划（九五、十五、十一五）以及总结师资队伍规划（九五、十五、十一五）以及总结1.2
办学思路●教育思想观念院系关于教育思想大讨论的材料院系院士、长江学者、资深教授、中青年学术骨干关于教育思想的论述、论著等●教学中心地位院系领导一贯重视本科教学，研究本科教学工作的会议记录，现场听课记录院系召开教师、学生座谈会记录、纪要等正确处理教学与科研、教学与队伍建设、本科教学与研究生教学等的关系的材料师资
队伍2.1
师资队伍数量与结构●生师比专任教师名册[注1]各类学生名册（研究生、本科生、继续教育生）●整体结构状态与发展趋势
专任教师整体结构（年龄结构、学缘结构、职称结构、学历结构等）统计表重点学科师资队伍状况
师资
队伍新专业师资队伍状况主要专业基础课和专业主干课师资队伍状况[注2]实践教学环节的师资队伍状况●专任教师中具有博士学位的比例专任教师学历构成一览表2.2
主讲教师●主讲教师资格具有主讲教师资格的教师一览表[注3]●教授、副教授上课情况本科生专业基础课和专业主干课由教授、副教授讲授情况●教学水平高获得全国教学名师奖、省级教学名师奖、校级教学名师奖教师汇总表及材料●教学水平高中科院院士、长江特聘教授、杰出青年基金获得者、中青年学术骨干名单教师5年内获各类教学奖汇总表教师5年内获各类省部级以上奖励汇总表科研促进教学情况：
1、科研经费改善本科教学条件情况，
2、科研成果转化为本科教学内容情况，
3、学生参加科研课题、培养能力情况，
4、科研项目对提高教师水平情况。教学条件与利用3.1
教学基本设施●校舍状况●实验室、实习基地状况院系固定资产管理、大型设备、低值仪器设备、自制仪器设备管理的相关资料，以及实验室建设的各种文件资料，特别要注意大型设备的使用记录生均教学科研仪器设备值统计新增教学科研仪器设备所占比例校内外实习基地建设情况（协议、场所、明确的实践内容、稳定的师资等）●图书馆状况院系图书资料室藏书情况（含生均图书册数、期刊种类、电子资料、资料室面积、生均年进书量）院系图书资料室教师、学生利用情况●校园网建设状况●运动场及体育设施3.2
教学经费●四项经费占学费收入的比例●生均四项经费增长情况专业建设与教学改革4.1
专业●专业结构与布局院系重点学科、博士点、硕士点、本科专业一览表新办专业情况（依据、培养方案、实验条件、师资队伍、图书资料、教学文件等）●培养方案培养方案、教学计划以及执行情况4.2课程

●教学内容与课程体系改革所有课程的教学大纲教学内容与课程体系改革的建设思路获省部级（含）以上成果奖励（包括教学成果奖、精品课程等）●教材建设与选用近5年出版的本科教材、讲义、实验材料、实验指导书、实习指导书等清单和实物近5年教材获奖情况近5年教材选用情况汇总表●教学方法与手段改革必修课使用多媒体授课情况●教学方法与手段改革多媒体课件（电子教材）获奖情况网络课程开设情况●双语教学双语教学课程开设情况以及效果（课程教学评估情况等）4.3
实践教学●实习和实训近三年院系实习教学计划、实施及实习总结，学生实习报告●实践教学内容与体系实践教学内容改革和体系建设情况（承担的部、省、校级教改课题）学生参加早期科研情况以及成果●综合性、设计性实验所有实验课程开设的每一个教学实验都必须留存2-3份样板实验报告（一般应选取学生完成情况良好、教师批阅认真仔细的报告）有综合性、设计性实验的课程汇总[注4]●实验室开放实验室开放情况统计（时间、开放范围、覆盖面、效果等）
教学
管理5.1
管理队伍●结构与素质教学管理人员状况●教学管理及其改革的研究与实践成果教学（教学管理）研究论文、专著等教学（教学管理）研究论文、专著等获奖情况5.2
质量控制

5.2
质量控制●教学规章制度的建设与执行院系教学管理规章制度的汇编●各主要教学环节的质量标准●教学质量监控
有院系一级的教学质量监控体系院系领导、同行专家检查性听课表对毕业论文或毕业设计的质量有得力的监控措施且执行情况良好召开教师、学生座谈会，研究教学座谈会情况学风6.1
教师风范●教师的师德修养和敬业精神教师教书育人的典型事迹对教师师德的奖惩情况6.2
学习风气●学生遵守校纪校规的情况●学风建设和调动学生学习积极性的措施与效果院系调动学生学习积极性的举措及效果●课外科技文化活动学生参加系列学术讲座情况学生参加五二O校庆报告