督导评估档案盒标签.doc

A1
条件和环境
B1
办学条件

C1
办学条件

(1)国拨教育公用经费足额到位,地方财政承担的教育经费按时足额拨付
(2)学校教育经费使用合理,专款专用

A1
条件和环境
B1
办学条件

C2
教育设施

(1)生均校园占地面积和生均建筑面积达到规定标准
(2)图书、仪器、音体美场地及器材、信息技术教育、卫生保健等设施达标

A1
条件和环境
B2
校园文化

C3
绿化美化

(1)有计划地种植花草树木，做到绿化、美化
(2)校园校舍布局合理，干净整洁

A1
条件和环境
B2
校园文化

C4
育人环境

(1)重视校园文化建设，板报、专栏、标语、宣传画等有新意，充分体现为学生成长服务的理念
(2)教室布置协调得体，整洁舒适，能充分利用教室内外空间，展示学生、教师作品及教育成果
A1
条件和环境
B2
校园文化

C5
人文环境

(1)师生关系平等和谐，学生之间团结友爱，互相帮助，领导与教职工之间、教职工互相之间关系融洽，积极向上
(2)有良好的领导作风、学风

A1
条件和环境
B3
校外环境
C6
周边环境
(1)校门周围规定范围内无商贩摆摊设点，为学生创造良好的教育环境；学校周边整洁干净，卫生状况良好
(2)社区内无“黄、赌、毒”现象，有较好的文化环境氛围
（3）学校周围治安环境良好，师生安全有保障
（4）学校周围生态环境良好，无有毒气体、无噪声，师生饮用水无污染
A1
条件和环境
B3
校外环境

C7
社区关系

(1)学校能广泛动员社区参与学校发展和相关教育教学活动，能定期召开家长会，教师有计划的家访，聘请了法制副校长和校外辅导员，与社区联系广泛
（2）学校能积极争取社区的支持和帮助

A1条件和环境
B1办学条件
C1教育经费
（1）国拨教育公用经费足额到位，地方财政承担的教育经费按时足额拨付
（2）学校教育经费使用合理，专款专用A1条件和环境
B1办学条件
C2教育设施
（1）生均校园占地面积和生均建筑面积达到规
定标准
（2）图书、仪器、音体美场地及器材、信息技
术教育、卫生保健等设施达标

A1条件和环境
B2校园文化
C3绿化美化
（1）有计划地种植花草树木，做到绿化、美化
（2）校园校舍布局合理，干净整洁
A1条件和环境
B2校园文化
C4育人环境
（1）重视校园文化建设，板报、专栏、标语、宣传画等有新意，充分体现为学生成长服务的理念
（2）教室布置协调得体，整洁舒适，能充分利用教室内外空间，展示学生、教师作品及教育成果
A1条件和环境
B2校园文化
C5人文环境
（1）师生关系平等和谐，学生之间团结友爱，
互相帮助，领导与教职工之间、教职工互
相之间关系融洽，积极向上
（2）有良好的领导作风、学风
A1条件和环境
B3校外环境
C6周边环境
（1）校门周围规定范围内无商贩摆摊设点，为
学生创造良好的教育环境；学校周边整洁
干净，卫生状况良好
（2）社区内无“黄、赌、毒”现象，有较好的
文化环境氛围
（3）学校周围治安环境良好，师生安全有保障
（4）学校周围生态环境良好，无有毒气体、无噪声，师生饮用水无污染

A1条件和环境
B3校外环境
C7社区关系
（1）学校能广泛动员社区参与学校发展和相关
教育教学活动，能定期召开家长会，教师
有计划的家访，聘请了法制副校长和校外
辅导员，与社区联系广泛
（2）学校能积极争取社区的支持和帮助

A2
学校管理
B4
目标规划

C8
规划措施

(1)有明确的符合教育方针和学校实际的办学指导思想和办学目标，制定了切实可行的学校发展规划、年度工作计划和专项工作计划
（2）学校各部门都有落实规划的具体目标和措施，形成了有效的目标管理体系
A2
学校管理
B5
管理体制与制度建设
C9
管理体制

实行规范完善的校长负责制

A2
学校管理
B5
管理体制与制度建设
C10
管理制度与办学行为

(1)制定和落实了岗位职责（包括校长、学校领导班子、中层干部、教职工等岗位职责
(2)制定和落实了各项管理制度（教育教学质量监控制度、学籍管现制度及控辍制度、校本教研制度、校园、校产、校舍和财务管理制度、档案管理制度、教职工考核奖惩制度、安全工作制度
（3）班额和学生作业量等符合国家有关规定

A2
学校管理
B6
班子建设

C11
领导班子

(1)领导班子配备职数符合规定，年龄、学历、学科等结构合理
(2)班子成员分工明确，团结协作，作风民主、廉洁自律，业务素质和管理水平得到师生好评
A2
学校管理
B7
教师
队伍建设
C12
教师配备

(1)严格按照国家教师准入制度和编制标准配备教职工
(2)对全体教职工实行聘任制

A2
学校管理
B7
教师
队伍建设