高效液相色谱法测定水体中的阿特拉津.pdf

高效液相色谱法测定水体中的阿特拉津--

高效液相色谱法测定水体中的阿特拉津

这次的实验一共做了三个，包括：金属箔式应变片：单臂、半桥、全桥比较；回转机
构振动测量及谱分析；悬臂梁一阶固有频率及阻尼系数测试。各有特点。

通过这次实验，我大开眼界，因为这次实验特别是回转机构振动测量及谱分析和悬臂
梁一阶固有频率及阻尼系数测试，需要用软件编程，并且用电脑显示输出。可以说是半自
动化。因此在实验过程中我受易非浅：它让我深刻体会到实验前的理论知识准备，也就是
要事前了解将要做的实验的有关质料，如：实验要求，实验内容，实验步骤，最重要的是
要记录什么数据和怎样做数据处理，等等。虽然做实验时，指导老师会讲解一下实验步骤
和怎样记录数据，但是如果自己没有一些基础知识，那时是很难作得下去的，惟有胡乱按
老师指使做，其实自己也不知道做什么。

在这次实验中，我教给很多东西，强化了我的动手能力，并且培育了我的独立思考能
力。特别是在搞实验报告时，因为在搞数据处理时发生很多问题，如果不化解的话，将可
以很难的继续下去。比如：数据处理时，碰到必须展开数据以获取，这就建议懂labview
软件一些基本操作；除了画图时，也必须用软件画图，这也建议懂excel软件的填入图表
命令。并且在搞调头机构振动测量及谱分析实验，获取数据时，特别注意加载波形必须发
生改变取样频率，等等。当然不只学到了这些，这里我就不多说道了。

还有动手这次实验，使测试技术这门课的一些理论知识与实践相结合，更加深刻了我
对测试技术这门课的认识，巩固了我的理论知识。

不过这次实验虽不好，但是我指出它精心安排的时间不是较好，除了测试技术考试时
间，因为这些时间精心安排与我们的课程设计时间存有冲突，并使我无法专心于任一项，
结果无法确保每一个项目质量，所以如果存有什么失效恳请表示！

高校实验室是培养高层次人才和开展科学研究的重要基地。在西方发达国家，学校对
培养学生的动手能力是十分重视的，这一问题近年来也越来越受到我国教育界人士的广泛
重视。为了提高学生的动手能力，让学生做相关实训并完成单片机实验报告，在实验的形
式上注重培养学生的实验技能和动手能力。从单片机实验心得中学生就可以总结出大量的
经验以适应当代社会的发展。

自学单片机这门课程，必须掌控单片机指令系统中汇编语言各种基本语句的意义及汇
编语言程序设计的基本知识和方法，以及单片机与其他设备相连接的输入输出中断等接口
技术。并使学生从硬件软件的融合上理论联系实际，提升动手能力，从而全面掌控单片机
的应用领域。

实验教学的全过程包括认识、基础、综合3个阶段。以往的单片机实验是进行软件的
编制和调试，与实际应用中的硬件电路相脱节。使学生缺乏硬件设计及调试分析能力，对
单片机如何构成一个单片机最小应用系统，缺乏认识。单片机实验板，通过计算机连接仿

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高效液相色谱法测定水体中的阿特拉津--

真器在实验板上把硬件和软件结合起来一起调试，软件的修改也非常方便，软件和硬件调
试都通过后，把程序固化在eprom当中，插上单片机构成一个完整的单片机应用系统。

一、单片机实验板的形成及基本功能

单片机实验板，它由、，eprom，max键盘及显示器组成。其中片内有个ram单元，接
6个7段码显示器和8个按键作输入。串行口连接max串行口转换芯片，p1口留出作为一
些控制量的输入输出用以扩展使用。在实验板上可编写键盘扫描程序、显示程序、时间的
设定及计时程序、从键盘上输入两个加数或减数显示结果程序、位变量的逻辑运算程序及
串行口和上位机通讯程序等，还可和其它课程相结合，进行实验。例如，《电子测量》课
程中各种频率的测量，可通过单片机p1口输入被测量，由单片机来进行检测和显示，把
几门课程结合在一起学习，使课程有延续性，也提高了学生学习的积极性。由于p1口通
过插座引出，也可外部扩展a/dd/a等其他接口芯片，以构成新的应用系统。

二、单片机实验板的派生功能

此单片机实验报告中的实验板是一个单片机应用系统的硬件电路。有键盘输入和显示
输出，在这个基础电路上通过p1口对不同检测或控制对象还可衍生出各种应用来。例如：
时间的设置及显示、温度的检测及控制等，在此实验板上，编写相应的软件即可，否则，
只在计算机上模拟调试软件，则无法了解单片机接口中各种控制信号的使用。还可帮助学
生学会分析问题和解决问题的能力。这在单片机实验报告中都要体现出来。

x月x日，在学院理事会办公室主任xx的率领下，学院财务、审计工作、教务及各系
实验室负责人一行，赶赴xx水利职业技术学院，就课堂教学教学、实验室建设、财务管
理等方面的先进经验展开交流学习。

此次参观学习的黄河水利职业技术学院为国家示范性高等职业院校，办