历年河南商丘睢县事业单位招考(24人)（高频重点复习提升训练）共100题真题及答案（最新）.docx

专业精品河南商丘睢县事业单位招考(24人)（高频重点复习提升训练）共100题题库，word格式可自由下载编辑，附完整答案！

历年河南商丘睢县事业单位招考(24人)（高频重点复习提升训练）共100题真题及答案（最新）

第I部分单选题（50题）

1.给予事业单位违法违纪的工作人员处分时，正确的做法中不包括：
A:坚持事实清楚、证据确凿、定性准确、处理恰当、程序合法、手续完备的原则
B:坚持与其违法违纪行为的性质、情节、危害程度相适应的原则
C:坚持公正、公平和教育与惩处相结合的原则
D:坚持疑罪从有原则
答案：D

2.某机关发文给一个下级机关，同意其启用新的公章，这体现了公文的（）。
A:传达、贯彻和执行作用
B:交流、沟通和凭证作用
C:请示、报告和答复作用
D:指挥、部署和商治作用
答案：C

3.下列语句中，正确的是（）。
A:通过学习这份文件，使全局干部了解到岗位责任制的重要性
B:通过这份文件，使全局干部了解到推行岗位责任制的重要性
C:这份文件，使全局干部了解到推行岗位责任制的重要性
D:从这份文件里，使全局干部了解到推行岗位责任制的重要性
答案：C

4.一个人在能力、特长、品质的某方面比较突出，或社会知名度较高，产生晕轮效应，从而使他人愿意与之交往，这是属于人际吸引一般规律中的（）。
A:光环吸引力
B:对等吸引力
C:诱发吸引力
D:接近吸引规律
答案：A

5.多部门联合行文时，使用（）的发文字号。
A:领导机关
B:上级机关
C:各部门共有
D:主办机关
答案：D

6.具备快速传递、快速反馈、信息量大等特点的沟通方式是：
A:口头沟通
B:上行沟通
C:书面沟通
D:非语言沟通
答案：A

7.国家对于事业单位工作人员实行（）管理。
A:集中统一
B:灵活多样
C:自由松散
D:分级分类
答案：D

8.填入公文中画横线②处的结束语，最恰当的一项是（）。
A:请自主学习研究
B:请制定具体落实方案
C:恳请加快执行
D:请结合本地、本单位工作实际，认真贯彻落实
答案：D

9.在目标设立中，可以用数字来表达的目标是（）
A:量化目标
B:短期目标
C:长期目标
D:定性目标
答案：A

10.关于融合型行政管理模式的主要特征，下列说法错误的是（）。
A:在社会结构方面，以家庭主义为基础
B:以农业生产力为经济基础
C:社会的沟通渠道不畅通
D:在权力结构方面，一切权力来自人民
答案：D

11.在现代管理学中，管理人员对当前的实际工作是否符合计划而进行评定，并促使组织目标实现的过程，被称为（）。
A:组织
B:创新
C:控制
D:领导
答案：C

12.关于小吴所拟写的初稿，下列表述正确的是（）。
A:初稿应删去“根据区政府指示”
B:初稿有违反公文的行文规则之处
C:申请经费事宜应该另起一段来写
D:申请经费事宜应作为正文第一段
答案：B

13.某总经理把产品销售的责任委派给一位市场经营的副总经理，由其负责所有地区的经销办事处，但同时总经理又要求各地区经销办事处的经理们直接向总会计师汇报每天的销售数字，而总会计师也可以直接向各经销办事处经理们下指令。总经理的这种做法违反了（）原则。
A:权责对等
B:命令统一
C:集权化
D:职务提高、职能分散
答案：B

14.下列关于发文字号写法的说法中，不正确的是：
A:年份要写全
B:发文字号中不应搭配“第”等虚字
C:年份可使用六角括号，也可使用圆括号
D:发文机关代字、年份、发文顺序号应按顺序排列，不能颠倒
答案：C

15.我国某制造业企业原来采用的奖励制度具有的特点是：工人超额完成定额任务所受到的奖励幅度要小于没有完成定额所受到的惩罚幅度。后来对此奖励制度进行了改造，将工人超额完成定额任务所受到的奖励幅度调整为大于没有完成定额所受到的惩罚幅度。对于这前后两种做法，下列判断正确的是（）。
A:两者不会有什么明显的差别，因为内含的激励思想相同
B:后者是对前者的改进，效果要比前者好
C:后者更容易让人们接受，因为它更多地反映出正强化的成分
D:两者是完全不同的激励措施
答案：C

16.计划的写法包括（）。
A:标题、目标、方案、落款
B:标题、正文、署名和日期
C:标题、目标、方案、署名和日期
D:标题、正文、落款
答案：D

17.内容已确定、已履行法定生效程序的最后完成稿，并且具有公文现行效用的是（）。
A:试行本
B:正本
C:暂行本
D:定稿
答案：D

18.公共管理的目的是实现（）。
A:社会公共事务
B:公共利益
C:公共权力
D:公用组织
答案：B

19.一份行政公文在一个机关办理完毕的标志：发文以（）为标志，经过承办的收文以（）为标志，无须承办的收文以阅后批存为标志。
A:承办、注办
B:盖章、注办
C:盖章、承办
D:注