八年级上 期中复习 思想品德.doc

八年级思想品德上册复习提纲
第一单元塑造自我
1．1自尊自信
1．什么是自尊？
自尊是一种对自己人格的重视和肯定的情感。自尊就是尊重自己，爱护自己，从身体、仪表到行为、心灵，维护自己作为一个人的尊严，不做有损人格的事情，不向别人卑躬屈膝，也不容许别人歧视、侮辱自己。
2．自尊的意义是什么？
自尊是人的基本心理需要。自尊激励我们奋发向上，使我们形成健康人格，更好地立身社会。
3．自尊心和羞耻心的关系怎样？
自尊心与羞耻心是互为表里的。因为有了羞耻心，人才会节制自己的行为，不做庸俗卑贱的事情，有尊严地生活着。一个人的尊严是依赖自尊的行为树立的。拒绝卑下，洁身自爱，才能维护自尊。
4．如何维护自尊？
（1）要自尊就要知耻，拒绝卑下，洁身自爱。
（2）走出自卑，树立自信，克服自负和虚荣。
5．什么是自卑及其危害？怎样克服自卑？
（1）含义：自卑是一种不健康的心理状态，是自已看不起自已，自我贬低，甚至自暴自弃。
（2）危害：自卑妨碍我们建立快乐人生，不利人际协调，不利身心健康，不利事业成功，甚至会导致轻生。
(3)如何克服：要克服自卑，必须树立自信，学会尊重自己，客观看待自己，培养积极乐观的人生态度；善于发现和发挥自已的长处和优点，创造成功记录。
6．自负的表现和危害？
自负的人夸大自己的优点，制造虚幻的自我满足，常常在过高地评价自己的同时贬低别人；自负的人希望得到超越自己实际价值的社会肯定，结果往往适得其反。
6*、区别：自卑、自负、虚荣

病症病因处方自卑不能全面客观认识自已发现自已的优点和长处，创造成功记录自负不能全面正确看待自已和别人,只看到自已的优点全面认识评价自已和别人,看到别人的优点虚荣不能全面正确看待自已和别人全面认识正确看待评价自已和别人
7．虚荣的表现和危害？
虚荣心就是追求表面荣耀的心理。虚荣心膨胀，就容易被夸张的言辞、华丽的外表和金钱、荣耀、排场这些看起来光彩夺目的东西遮蔽了双眼。虚荣心使人浅薄，使人忘记真正的价值。追求虚荣使人忙于收集光环，却丢弃了“钻石”。虚荣不仅不能增加人的价值，反而会失去别人的尊重。
8．区别自尊和自负、自尊和虚荣。
（1）自尊和自负：自尊是恰如其分地肯定自己，自负是过度地自我肯定。
（2）自尊和虚荣：自尊是对自身内在价值和尊严的追求；虚荣追求的是表面的荣耀。

1．2明辨是非
1．做人的基本品质：明善恶，辩是非。
2．良知的标尺（做人的良知）：正确的是非善恶观。
3．如何铸造心中良知的标尺？
①懂道德，学法律。
②选择好的榜样。
③学会理性分析，懂得思考不同的价值选择导致的不同后果。
④树立美好理想。
4．如何正确对待社会影响？
①正确对待社会影响。
吸收有益的营养，拒绝无益的糟粕，拒绝有害的毒素。
②正确看待长辈亲朋的影响。
要分清是非，问个究竟，不能盲从，如果长辈有错，应给予纠正.
③正确看待公共传媒的影响。
上网浏览，看电视，读报刊等最重要的是要学会选择
④正确对待社会流行。
要独立思考，理性行动，避免盲目追随。
5．社会流行
（1）含义：是复杂的社会文化现象，是一定时期社会的经济、文化、心理的综合反映。
(2)产生原因：商业运作、从众心理等
（3）追求社会流行的利弊：
①利：
②弊：
(4)如何对待：提高自己的分辨能力，自觉摆脱消极影响，要独立思考，理性行动。
6．怎样跨越障碍，正确选择？（如何做到明辨是非？）
（1）正确的是非观需要付诸于行动。（2）战胜自己，抵制诱惑。
（3）打破情面，不追随犯错。（4）坚持理想，身体力行。
1．3自我负责
1.如何正确理解责任感的含义？
做人应对自已的行为负责。有责任感的人是品质良好的人，有责任感意味着能自我认识，自我肯定，自我调节，自我引导。有责任感的人，对行为与后果的一致性有清醒的认识，勇于承担应负的责任，不推诿，不逃避，能够自省自律，制止自已做错事。
2．少年的责任有哪些？
①对自己负责：完成学习任务，努力塑造自我。
②对他人负责：关心、爱护和帮助他人。
③对集体负责：为集体增添荣誉和力量。
④对社会负责：以良好行为创造美好的社会。
3．如何做一个有责任感的人？
①要树立负责任的人生态度②学会分析事物的因果关系
③养成先思考、后行动的习惯④对自已的行为后果要勇敢承担责任
第二单元善待他人
2．1诚实守信
1．诚实的内涵：
意味着实事求是，表里如一，说实话，做实事，不虚伪，不夸大其辞，不文过饰非。
2．诚实的地位：
诚实是做人的基本原则，是美好道德的核心，是各种良好品格的基础。
3．诚实的表现：
（1）诚实的人对自已是诚实的，这就意味着不自欺，内心坦坦荡荡，不说违心话，不做违心事；
（2）诚实的人对他人诚恳实在，不说假话，不做假事，言行一致，践守诺言。
4．诚实的重要性
（1）只有在一颗诚实的心中才能够生长出善良、正直、勇敢、