小学毕业班备考工作解决方案与措施优选.pdf

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毕业班备考工作方案

为了做好2017年我校六年级毕业班备考的各项工作，提高备考

工作的针对性、科学性和有效性，确保我校备考工作正常、有序的开

展，根据学区备考工作意见，结合我校的实际情况，特制定本届毕业

班备考工作方案与措施。

一、指导思想。

面向全体学生，强化常规管理，发挥团结协作，脚踏实地精神，

力争佳绩。

二、成立毕业班备考领导小组。

组长：

副组长：

组员：数学：语文：英语：综合：

三、工作目标。

通过采取各种备考措施，既全面又有所侧重，提高我校毕业生的

综合素质，力求小学毕业测试成绩比2016届有所提升，努力实现学

区所定的目标准任务。

四、工作职责。

1、学校领导：校长是本校毕业班备考小组组长，负责领导、督

促学校备考工作的全面开展。

2、教导处：负责制定毕业班备考方案，统筹安排备考工作，协

调复习进度，收集、传达小学毕业考的复习信息；督促各学科组教学
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任务的落实，指导督促各学科组及科任教师制定备考复习计划。负责

做好备考工作的常规检查，审阅科任教师制定的备考复习计划并做检

查指导；指导和协调使用小学毕业考复习资料，组织毕业班的模拟测

试等工作；做好问卷、访谈、调查分析工作。

3、毕业班教师：明确备考内容，掌握备考工作方法，及时制定

备考复习计划；学科组教师要加强合作，认真钻研教材，交流复习经

验，共解复习疑难，摸索复习课的有效操作组织方式；收集和交流小

学毕业考信息，共同分析课改新教材的知识重点和难点，研究本学科

的命题形式，认真组织学生进行复习。

五、工作措施。

1、定期召开毕业班教师座谈会，反馈教学情况，虚心听取毕业

班教师的意见和建议，共同讨论毕业班的教育教学工作，对毕业班工

作提出要求和建议。

2、组织毕业班老师积极参加县、镇举行的各科备考会，熟悉命

题方向和题型.组织教师学习历年毕业考试题,探讨命题方向,范围和

题型,努力让教师们指导学生练习,复习时做到有的放矢,不迷失方

向.。

3、加强对学生辅导.充分利用时间按辅导计划给学生辅导，语、

数、英、综合教师要互相沟通,不能让学生偏科,力求各科平衡发展。

4、把好毕业班教师指导学生复习关。结合各个教师制定的复习

计划,抓好落实工作.要求教师有复习课列表及讲义、资料,提高复习

效率。
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复习阶段分三阶段进行：

第一阶段（2017年2月至5月）新课阶段。过好课本关，每一

单元、每一章、每一个知识点都必须熟练、吃透。根据层次不同可适

当提高。准备好各复习资料。

第二阶段（5月-5月底）突出双基，培养能力。充分利用好复习

资料。要对各学科重点知识作归类复习，理清各部分知识的纵横联系，

加大分析和解决问题能力培养的力度，对小学阶段的知识有更系统更

深刻认识。结合实际组织小专题，有针对性的突破学生知识和解题方

法上的薄弱点和难点。专题编拟做到“小”（范围）“快”（及时）“实”

（实用）。

第三阶段（6月至小考前），本阶段主要是综合提高，补缺补漏。

要求教师在综合测试、模拟考试的基础上，通过讲评，强化综合运用

能力和解题能力，并对学生掌握知识及综合能力的不足，及时进行补

缺补漏，培养学生良好备考状态，迎接小考。

5、抓好复习资料的选择。坚持教师资料多而广,学生资料少而精,

筛选集中的原则,教师要指导学生使用资料,鼓励教师与兄弟学校联

系,捕捉资料信息,提高复习效率。

6、做好毕业模拟考试。实行统一试题，统一考试，以考促进复

习，通过考试了解，发现问题及时改进教学工作，全面提高迎考水平。

六、毕业班教师工作要求。

1、认真备课。①切实做好备考的研究工作。制定周密的上课、

复习计划，保证知识的上课、复习到位，不留死角。统一思想，分工
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合作，发挥集体优势。开展听课、评课活动，加强教学研讨。②进行

课型研究，提高复习效率。重点进行复习课和习题评讲课的教学方法

的研究。符合学生接受水平的课才是好课。符合学生接受水平的分层

次练习才是好练习。

2、认真上课。科任教师抓好课堂质量,严格向40分钟要质量.

同时要抓好教学进度,确保学生有足够的复习时间课。

3、各班各科任教师要做好辅导学生学习工作。根据各班特点,

列出本班的尖子生,中等生和学困生，然后拟定辅导学生学习的计划

和措施,并认真落实到实处,努力培养尖子生,转化学困生,提高中等

生成绩,整体提高平均分。

4、严格要求毕业班老师，根据学科特点布置复习期间的作业，

对老师的作业批改，讲评进行督查，了解情况，及时查缺补漏，特别

对学困生的辅导，全面提高教学质量。

5、各学科要抓好考试工作。做好试卷命题工作,单元检测,综合

检测,摸底