预览加载中,请您耐心等待几秒...
1/10
2/10
3/10
4/10
5/10
6/10
7/10
8/10
9/10
10/10

亲,该文档总共25页,到这已经超出免费预览范围,如果喜欢就直接下载吧~

如果您无法下载资料,请参考说明:

1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币

2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费

3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开

广东省珠海市2019-2020学年高二下学期期末学业质量检测语文试题扫描版含答案 广东省珠海市2019-2020学年高二下学期期末 学业质量检测语文试题扫描版含答案(可编辑) 姓名,年级: 时间: 广东省珠海市2019-2020学年高二下学期期末学业质量检测语文试题扫描版含答案 广东省珠海市2019-2020学年高二下学期期末学业质量检测语文试题扫描版含答案 广东省珠海市2019-2020学年高二下学期期末学业质量检测语文试题扫描版含答案 广东省珠海市2019-2020学年高二下学期期末学业质量检测语文试题扫描版含答案 广东省珠海市2019-2020学年高二下学期期末学业质量检测语文试题扫描版含答案 广东省珠海市2019-2020学年高二下学期期末学业质量检测语文试题扫描版含答案 广东省珠海市2019-2020学年高二下学期期末学业质量检测语文试题扫描版含答案 广东省珠海市2019-2020学年高二下学期期末学业质量检测语文试题扫描版含答案 广东省珠海市2019-2020学年高二下学期期末学业质量检测语文试题扫描版含答案 广东省珠海市2019-2020学年高二下学期期末学业质量检测语文试题扫描版含答案 广东省珠海市2019-2020学年高二下学期期末学业质量检测语文试题扫描版含答案 试卷类型:A 珠海市2019-2020学年度第二学期高二年级期末质量 检测 语文参考答案 一、现代文阅读(36分) (一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分) 1.【参考答案】A 【试题分析】:本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答此类题 目,首先要审题,明确题干的要求,如本题“下列关于原文内容的理解和分 析,正确的一项”,要求选出的是“正确的一项",然后浏览选项的内容,然 后到文中找到相关的句子,最后进行辨析,找出错误选项的设错点。 B选项以偏概全,原文说的是在富有现场感的灾难文艺作品中。C.选项 偷换概念,它应该,也必将会把十几年前的非典文艺的灾难美学提高到一个 新的层次。这个它指称的对象不是新冠病毒,而是新冠疫情期间出现的文艺 作品。D.无中生有,原文中没有拿中国跟西方相比,而是与中国多灾多难的 历史与现实相比。 2.【参考答案】C 【试题分析】:本题考查学生分析文章结构,把握文章思路的能力。解答 此类题目,应先梳理文章的内容,圈出每段的中心句,把握文章的观点、论 据,注意分析文章的思路,中心论点和分论点的关系,论点和论据之间的关 系,论证方法的类型,重点考核为论点是否正确,论据证明的是什么观点和论 证的方法,还有论证的思路跟论证结构。答案选C,文段没有用正反对比论证。 广东省珠海市2019-2020学年高二下学期期末学业质量检测语文试题扫描版含答案 3.【参考答案】B 【试题分析】:本题考查学生归纳内容要点,概括中心意思,并分析概括 作者在文中的观点态度的能力。解答此类题目,应先审题,明确题干的要求, 如“根据原文内容,下列说法不正确的一项”,这是要求选出“不正确的一 项”,然后浏览选项,辨明检索区间,确定对应语句;联系上下文体会,要死 抠字眼;对词语的解说要抓住本质,将解释的含意放在被解释的词语处,看上 下文是否连贯、恰当;寻求称代词与称代内容的联系,将称代的内容代入原 文理解,联系全文的倾向性,检查该解释是否与全文保持一致。推断无据B选 项,很多文艺作品都在关注平民百姓,但不能由些得出平民英雄比杰出人物更 值得书写的结论。 (二)实用类文本阅读(本题共3小题,12分) 4.【参考答案】C 【试题分析】选项中“首先在全部‘一流大学’建设高校开展试点“将 原文”教育部将在部分‘一流大学’建设高校范围内遴选高校开展试点。” 范围扩大。 5。【参考答案】D 【试题分析】张冠李戴。选项中“强基计划主要以选拔‘具有学科特长 和创新潜质’的学生为定位,”错误。与原文“与以往自主招生主要选拔‘具 有学科特长和创新潜质’的定位不同"矛盾。 6。【参考答案】(1)更精准聚焦国家重大战略需求,(1分)引导优秀学 生进入国家亟须的关键领域。北大招生专业集中在教育部学科评估“A+”学 科。(1分) (2)结合自身办学特色,合理安排招生专业。(1分)清北、浙大依据 广东省珠海市2019-2020学年高二下学期期末学业质量检测语文试题扫描版含答案 学校的优势和特色进行了个性化的设计,各校各有侧重。(1分)。 (3)多维度考核,确保严谨公正。(1分)上交综合面试环节包含科研 潜质及创新素养评估,“双随机"抽签的方式,确保了面试的公平公正.(1分) (4)有效促进不同专